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線上教學×課程製作全攻略
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  • 線上教學×課程製作全攻略

  • 作者:彭其捷郭俊東
  • 出版社:商周出版
  • 出版日期:2024-01-09
  • 定價:500元
  • 優惠價:79折 395元
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本書適用活動
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內容簡介

當別人高談知識變現時,你有一身專業,卻不知從何開始? 決定開拓知識財,卻又懷疑自己是否有能力吸引學員買課、回收成本? 當授課從實體轉為線上,你苦於如何營造好的互動氛圍、提升教學成效? 同類型課程充斥,自己的產出內容該如何異軍突起、吸引眼球? 因應線上教學的趨勢變化,學習面貌有了大幅改變,學生們可以脫離本身的組織限制,找尋世界級的線上學習資源;而講師們若能夠有效地組織自身的教學經驗,並製作出優質的線上課程,將能從眾多選擇之中脫穎而出,觸及到更多學生群眾。 然而,線上課程不只是網路教學,光有好設備、會錄影未必做得出課程,不論是要因應多元學習方式,精進教學技巧、減輕學生的學習焦慮,或企圖跨出建立知識品牌的第一步、開拓指數型被動收入,你都需要「線上教學」與「課程製作」的combo密技! 本書結合兩位作者多年製課、教學經驗,系統性梳理相關心法,引領讀者Back to the basic、Down to earth,從課程企畫、行銷、內容製作、互動設計、內容錄製到課後經營,透過75個重點Q&A,全方位建構製課、教課的核心概念與實作技巧。 本書主要從講師的第一人稱視角作為核心觀點,彙整「線上教學」與「課程製作」的相關技巧:「線上教學」彙整了教學過程中的互動技巧與成功心法,例如線上平台的選擇,甚至是相關教學輔助的軟硬體等;而「課程製作」則著眼於知識架構與課程企畫的技巧,像是如何做出符合自己的特色,又滿足學生需求的課程架構與內容。期許讀者能夠透過本書經驗分享,了解線上教學工作者的經驗法則,縮短摸索期間,減少冤枉路、避免踩雷等等,甚至進一步發展成為某個知識領域的意見領袖。 全書分為七章, Part 1 課程啟動:引導線上教學起步階段的重要思考,包括:為什麼要做、課程特性與製作流程等等。 Part 2 課程企畫:說明線上課程的企畫流程與企畫書撰寫引導。 Part 3 課程行銷:介紹線上課程的早期推廣策略,以及行銷思考點。 Part 4 課程內容製作:說明線上課程的內容結構規畫方法,以及簡報製作之心法。 Part 5 課程互動設計:如何在線上課程提供互動體驗,提升學生的學習體驗,也介紹了相關互動輔助工具。 Part 6 課程內容錄製:說明線上課程影片的聲音錄製、影像拍攝、後製剪輯等技能技巧。 Part 7 課後經營:說明課後的經營任務、作業設計與延伸學習引導方法。 附錄線上課程平台介紹:介紹國際與臺灣的線上課程平台,以及可自助上架的課程平台工具。 精選 Q&A 摘要── ★除了專業實力,線上課程講師還需具備哪些能力? ★直播型、錄播型、混合式教學的優缺點與注意事項? ★如何分析目標學員的需求與特性? ★如何決定課程定價、預估製作成本與收入? ★如何有系統地規畫課程內容的知識架構? ★如何針對「直播課程」與「錄播課程」設計互動方式? ★該如何選擇課程錄製的器材、場地、軟體? ★課程上線前/後,有哪些重要的行銷任務? ★有哪些提升完課率與課後經營的方式? 不可不看── 授課講師必讀:掌握線上教學力,不怕學生0反應 線上製課人員必備:善用各種分析方法,精準符合TA需求 知識變現實踐者必懂:累積品牌知名度,創造課程的銷售長尾效應

目錄

〔專文推薦〕快速建構屬於你的線上教學工作知識系統  江前緯/Hahow好學校共同創辦人 〔專文推薦〕新手與資深教師皆適用的線上教學攻略  原詩涵(喊涵)/透鏡數位內容創辦人 〔專文推薦〕75 個QA完整解析,線上課產製銷一次學會  齊立文/《經理人月刊》總編輯 〔專文推薦〕從入門到進階,帶你打造自己的暢銷課  鄭均祥/言果學習創辦人 〔專文推薦〕為「渴望深入線上教育領域的讀者」量身打造的書  Bernard/ALPHA Camp 創辦人 〔作者序〕被線上課程改變的人生  彭其捷 〔作者序〕Saving Lives Millions at a Time  郭俊東 前言 Part 1:課程啟動 1-1|從「我」開始 Q1:我為什麼要做線上教學? Q2:我的角色適合做線上教學嗎? Q3:我適合教怎樣的知識主題呢? Q4:除了專業能力外,還有哪些是線上課程講師的重要能力? Q5:我沒有名氣,也能擔任線上課程講師嗎? 1-2|線上課程的特性考量 Q6:想籌備的是體制內課程還是商業市場課程呢? Q7:要做的是直播課程或是錄播課程呢? 1-3|課程籌備流程 Q8:線上課程籌備主要分成哪幾個階段? Part 2:課程企畫 2-1|受眾分析 Q9:如何分析目標學員的特性與需求? Q10:可以講的課程方向很多,如何規畫適合受眾之主軸內容? Q11:學生有哪些常見的學習目標? 2-2|競品分析 Q12:線上課程的競品分析特性為何? Q13:有哪些好用的競品分析方法? Q14:需要針對其他語言的課程做競品分析嗎? Q15:需要對免費課程進行競品分析嗎? 2-3|企畫書撰寫 Q16:線上課程企畫書的常見項目有哪些呢? Q17:「錄播課程」與「直播課程」的企畫差異? Q18:如何決定課程名稱? Q19:如何決定線上課程的時間長度? Q20:如何撰寫講師介紹? Q21:如何決定課程定價? Q22:如何預估課程的收入? Q23:如何預估課程的製作成本? Part 3:課程行銷 3-1|打造知識品牌 Q24:如何評估自己的知識品牌層級呢? Q25:如何提升知識品牌知名度? 3-2|課程上線前行銷 Q26:有哪些課前行銷的重要任務? Q27:是否要透過募資來籌措課程資金? Q28:如何設計課前問卷? Q29:拍攝課程行銷影片的考量有哪些? Q30:建置課程網站有哪些重點? Q31:舉辦課程前導直播的優點? 3-3|課程上線後行銷 Q32:有哪些課後行銷的重要方式? Q33:如何投放廣告? Q34:如何進行課程口碑行銷? Part 4:課程內容製作 4-1|建立課程內容架構 Q35:如何有系統地規畫課程的知識架構? Q36:如何著手建立課程內容的三層結構? Q37:如何規畫(Plan)出課程章節和單元的架構? Q38:如何設定(Refine)學習重點的先後順序? Q39:如何組織(Organize)學習重點和教學技巧? Q40:如何命名目錄中的單元名稱? 4-2|製作課程內容簡報 Q41:課程簡報有哪些常見的版面類型? Q42:有哪些推薦的簡報製作工具? Q43:如何使用模板提升簡報製作效率? 4-3|準備課程錄製腳本 Q44:一定要準備課程腳本嗎? Q45:腳本中一定要使用逐字稿嗎? Q46:課程腳本通常有哪些項目? 4-4|課程製作專案管理 Q47:如何規畫課程籌備團隊規模呢? Q48:團隊共同製作課程該如何分工? Q49:如何管理課程製作進度? Part 5:課程互動設計 5-1|直播課程互動 Q50:有哪些實用的直播教學互動技巧? Q51:有哪些好用的直播互動工具? Q52:有哪些常見的直播教學平台? 5-2|錄播課程互動 Q53:有哪些常見的錄播課程互動技巧? Q54:有哪些好用的錄播課程互動工具? Part 6:課程內容錄製 6-1|聲音錄製 Q55:如何選擇合適的麥克風? Q56:如何確保課程的錄音品質? Q57:錄製課程時忘詞或口誤的應對方式? 6-2|課程影片錄製 Q58:如何選擇錄製線上課程的場地? Q59:有哪些推薦的課程錄製軟體? Q60:課程影片錄製前,有哪些準備事項? Q61:拍攝時的燈光技巧重點? 6-3|影片剪輯 Q62:有哪些推薦的剪輯軟體? Q63:自己剪輯或是委外剪輯? Q64:有哪些課程影片剪輯要點? 6-4|影片字幕 Q65:如何快速產出字幕? Q66:有哪些常見的字幕格式? Q67:有哪些常見的字幕品質問題? Part 7:課後經營 7-1|進行課後評估 Q68:有哪些課後評估的方式? Q60:有哪些提升完課率的方法? 7-2|設計課程作業 Q70:設計作業有哪些優點? Q71:規畫作業時有哪些設計考量? Q72:有哪些常見的作業繳交形式? Q73:有哪些作業批改和回饋方式? 7-3|引導延伸學習 Q74:有哪些引導課後延伸學習的模式? Q75:有哪些建立討論社群的方式? 結語 致謝 附錄:線上課程平台 國際線上課程平台 臺灣線上課程平台 開放式課程(OCW) 自助開課平台

延伸內容

業界重量級推薦
本書從新手起步的個人經營、線上教學過程中的互動技巧與成功心法、課程製作知識架構與課程企畫的技巧到課後經營,堪稱線上教學創作者的「攻略大補帖」。 ——江前緯/Hahow好學校共同創辦人 本書作者精通預錄影片與直播課兩種線上教學方式,並兼顧體制內老師與商業市場的知識型個人品牌教學者需求,詳盡拆解線上教學的每一項步驟。無論你是線上教學新手,還是有經驗的老師,都能從中獲益。 ——原詩涵(喊涵)/透鏡數位內容創辦人 跟著書中的章節,循序漸進地盤點你所擁有的資源,以及不具備的能力,從想課、寫課、開課、授課到售課,邊讀邊想,邊讀邊學,你就會更趨近於打造出一堂有學員埋單,又施展出自己看家本領的理想線上課。 ——齊立文/《經理人月刊》總編輯 這本書從如何評估自己是否適合做數位課程開始,到製作與行銷數位課程的方方面面,基本上是以陪伴者的角度,手把手帶你完成一堂數位課程。 ——鄭均祥/言果學習創辦人 這本書的特色在於結合了理論與實務,使用不同的思考框架引導讀者、提供策略性的建議,更重要的是透過作者們豐富的經驗,反映了「臺灣的線上教育環境和特色」,並結合豐富的實例和問答,為讀者提供了一個全面而實用的指南。 ——Bernard/ALPHA Camp創辦人

作者資料

彭其捷

陽明交通大學資管碩士畢業,Hahow 好學校、YOTTA 友讀、ALPHA Camp、TibaMe、天地人學堂等課程平台講師,目前已出版十本資訊技術書籍,曾參與製作過六堂線上課程,目前為知識遊牧有限公司負責人。興趣是將知識體系拆分成可學習、可實踐的攻略方法。 ※ 個人網站:https://www.visualization.tw/

郭俊東

臺灣大學公共衛生博士,曾任哈佛大學博士後研究員,具有十年以上的教學經驗,主要以線上方式進行教學,指導超過百位國內外的學生完成統計分析和研究發表,聚焦於更有效的線上教學技巧。 Email:ctkuo.tim@gmail.com

基本資料

作者:彭其捷郭俊東 出版社:商周出版 書系:生活館 出版日期:2024-01-09 ISBN:9786263189997 城邦書號:BK5213 規格:膠裝 / 雙色 / 288頁 / 17cm×23cm
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