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內容簡介
作者資料
劉育忠
劉育忠 ˙國立政治大學教育研究所碩士、英國東英格蘭大學(University of East Anglia)哲學博士、比利時魯汶大學(University of Leuven)教育哲學研究中心研究,美國伊利諾大學香檳校區(University of Illinois, Urbana-Champaign )訪問學者。 ˙現任國立屏東教育大學教育學系專任副教授。曾任國立政治大學教育學系及國立中山大學企管學系兼任助理教授。曾獲國科會特殊優秀人才獎勵、國科會補助科學與技術人員國外短期研究、國科會專題計畫研究補助。英國Oversea Research Students Awards教育學術類獎學金、第十六屆與第十四屆全國學生文學獎。 ˙著有:專書《敘說探究的第一堂課》(與蔡敦浩、王慧蘭合著。2011,鼎茂)、《教育學的再想像:德勒茲思想與教育哲學》(2010,巨流)、《後結構主義與當代教育學探索:回到世界性真實》(2009,巨流)。主編《當代教育論述的踰越》(2010,巨流),譯有《教育哲學》(Philosophical Foundation of Education)(2007,五南)。 ˙主要研究興趣與專長領域為後結構主義教育學、歐陸教育哲學、教育中的文化研究、批判教育學及敘說探究的質性研究方法論等。近年來投入創業與開創研究領域,關注創業學習與創業創新實作的知識論問題。
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