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閱讀的策略
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  • 閱讀的策略

  • 作者:潘麗珠
  • 出版社:商周出版
  • 出版日期:2009-01-19
  • 定價:220元
  • 優惠價:79折 174元
  • 書虫VIP價:174元 (成為VIP?)
  • 書虫VIP紅利價:165元

內容簡介

閱讀沒方法,學習怎麼會有效率? 考試高分、解決問題、休閒樂趣、增長知識、提升素養、擁有競爭力,就從掌握「閱讀」開始! 上至教育部長,下至小學生,「閱讀很重要」的口號人人會喊,但你真正知道,「為何要閱讀」、「閱讀是什麼」,又該「如何閱讀嗎」? 本書作者臺灣師範大學國文系潘麗珠教授,結合多年教學、研究、指導的成果,為讀者揭開「閱讀」的黑盒子。書中將介紹最有效率的閱讀方法與閱讀策略,從目的出發,因時因地,靈活運用,例如練習掌握關鍵字詞與文句,學習分析文意與文意以外的訊息,統整基礎常識,思索記錄並報告所得,體會文章語氣與情感表達的關係,判斷要不要著眼於小處、要不要調整閱讀的快慢,以求讀得更多或更細等等。 除了討論基本的閱讀技巧,本書並提出了創新觀點「閱讀的6C策略」:連結(connection)、合作(cooperation)、團體(community)、評論(comentary)、比較反思(comparison)、持續(continue),為閱讀此一內在活動建立「系統架構」。 而在精密的閱讀方法上尤其強調:不同需要的閱讀方法不同、不同書籍的閱讀方法不同、不同文類的閱讀方法不同、不同領域的閱讀方法不同、不同空間的閱讀方法不同。 全書目的希望幫助學生在求學階段奠定良好基礎,掌握閱讀技巧,熟悉閱讀方法,靈活運用閱讀策略,提升學習效果,學得「帶得走的能力」,一輩子受用無窮。此外,教師與家長也能從此書中,了解閱讀教學的重點,指導學生突破困境。有了正確的方法與策略,自然會喜歡閱讀、主動閱讀、持續閱讀,讓閱讀越來越「樂」、能力越來越「高」! ※本書附有光碟:ppt檔案有助於老師課堂指導閱讀教學。

目錄

◎閱讀的策略(前言)

◎壹、至少有六個原因,你必須閱讀!──閱讀目的
‧考試高分
‧解決問題
 -休閒樂趣
 -增長知識
 -提升素質
 -3C核心價值
‧*閱讀樂高策略一點靈(一):閱讀徐志摩

◎貳、閱讀什麼?一定是文字嗎?──閱讀對象
‧閱讀範圍
 -非文字的
 -文字的
‧閱讀數量
‧具體作品(推薦書單)
‧*閱讀樂高策略一點靈(二):使用數位相機高手

◎參、親愛的,我把閱讀時間變多了!──何時閱讀
‧歐陽修的啟示
‧現代人零存整付
‧*閱讀樂高策略一點靈(三):成為閱讀「二枚腰」

◎肆、拿出具體有效的辦法!──如何閱讀
‧常見的閱讀技巧和方法
‧閱讀的6C策略
 -連結connection
 -合作cooperation
 -團體community
 -評論commentary
 -比較反思comparison
 -持續continue
‧不同需要的閱讀方法不同
‧不同書籍的閱讀方法不同
‧不同文類的閱讀方法不同
‧不同領域的閱讀方法不同
‧不同空間的閱讀方法不同
‧*閱讀樂高策略一點靈(四):運用6C策略進行閱讀的實務

◎伍、別說你沒有地方閱讀!──閱讀場域
‧圖書館
‧學校
‧公共空間
‧家庭
‧*閱讀樂高策略一點靈(五):五本筆記本妙用實務

◎陸、自我診斷──閱讀反思與檢驗
‧運用書寫
‧閱讀主體的能動性
‧反思閱讀型態
‧*閱讀樂高策略一點靈(六):閱讀自覺

◎柒、把握閱讀策略,人人都能「樂高」提昇!

作者資料

潘麗珠

台北市人,臺灣師範大學國文研究所博士。 現任:臺灣師大國文系專任教授、教育部九年一貫語文領域第三階段審查委員 經歷:台北市立格致國中教師、國語日報作文班教師、國文天地雜誌主編及副總編輯、台北廣播電台「古典的天空」節目製作主持、國立編譯館國小國語組編審委員、國科會「國中國文教師課程意識及教學實踐研究」計畫主持人、教育部人文及社會學科指導委員會教學通訊雙月刊主編、教育部顧問室創造力中程計畫「詩歌吟誦創意教學成果數位典藏暨線上學習計畫」主持人、荷蘭萊頓大學漢學院交換教授(2004.09—2005.08) 專長:古典詩學、戲曲研究、詩文吟誦、現代詩及散文評論與教學、國語文創、意教學及教材教法、文藝美學 專著:碩士論文/盛唐王孟詩派美學研究、博士論文/全元曲百種雜劇情節結構分析、教授升等論文/臺灣現代詩教學研究、近年著作/現代詩學、清代中期燕都梨園史料評藝三論研究、國語文教學有創意、經典語文教學(大陸版)、國語文教學活動設計、千禧龍吟、雅歌清韻、古韻新聲—潘麗珠吟誦教學、臺灣現代詩教學研究、課程組織的理論與實務(與楊龍立合著)

基本資料

作者:潘麗珠 出版社:商周出版 書系:超高效學習術 出版日期:2009-01-19 ISBN:9789866571930 城邦書號:BO6011 規格:膠裝 / 單色 / 240頁 / 15cm×21cm
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