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幼兒生活技巧與感覺統合遊戲套書(共2本):生活篇+學習篇
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2024愛閱節/新書看漲/親子教養

內容簡介

〔第一冊內容〕 幼兒生活技巧與感覺統合遊戲1生活篇 遊戲讓孩子,玩得好、學得快! 職能治療師以兒童發展為基礎, 協助大人先看懂孩子成長過程中的生活常見困擾行為, 如餐具拿不穩、挑食、不會穿脫衣物、容易跌倒撞到, 幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫, 提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。 〔適用年紀〕0-8歲 有趣好玩的育兒生活指南,從生活情境出發,讓孩子從玩中學!學習動機UP! 結合臨床運用的遊戲與行為改變提案,從遊戲中促進孩子的七覺發展, 自然提升孩子的腦力、動作能力及各項基礎能力與學業表現。 〔如何使用這本遊戲書〕跟著做,快速、正確掌握孩子的狀況,改善孩子的生活困擾! 主 題:孩子各種常見的生活行為狀況。 問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。 原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。 試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。 親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1~2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。 〔專文推薦〕 李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任 吳姿盈 兒童職能治療師 〔專業推薦〕 黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂 OT莉莉 職能治療師 何采諭 臨床心理師 駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長 陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師 王薏茹 彩虹樹職能治療所所長 林美惠 文華非營利幼兒園園長 簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長 〔第二冊內容〕 幼兒生活技巧與感覺統合遊戲2遊戲、學習篇 遊戲讓孩子,玩得好、學得快! 職能治療師以兒童發展為基礎, 協助大人先看懂孩子成長過程中學習常見的困擾行為, 如不會自己收拾、容易分心、有聽沒有到、忘東忘西, 幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫, 提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。 〔適用年紀〕0-8歲 有趣好玩的育兒生活指南,讓孩子從玩中學!動機UP! 結合臨床運用的遊戲與行為改變提案, 從遊戲中促進孩子的七覺發展,自然提升孩子的基礎能力及學業! 〔如何使用這本遊戲書〕 跟著做,改善孩子的學習困擾! 主 題:孩子各種常見的生活、遊戲及學習行為狀況 問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。 原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活、遊戲及學習狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。 試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。 親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1~2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。 〔專文推薦〕 李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任 吳姿盈 兒童職能治療師 何采諭 臨床心理師 〔專業推薦〕 黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂 OT莉莉 職能治療師 駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長 陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師 王薏茹 彩虹樹職能治療所所長 林美惠 文華非營利幼兒園園長 簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長

延伸內容

推薦序1 結合臨床經驗,找到孩子生活中不卡關的關鍵 李旺祚│臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任 學齡前的孩子各項能力發展快速,其中0~3歲更是大腦發展的黃金期,在生活中提供足夠的刺激與陪伴,能促進大腦神經元的連結更加活躍、有效能,對孩子未來的發展至關重要。生活中的大小事包含許多面向的能力,然而大人卻時常忽略其重要性,當孩子面臨挫折與困難時選擇直接幫孩子完成,因而錯失掉許多練習的機會,十分可惜。 本書由幾位具多年臨床經驗的兒童職能治療師合作撰寫,統整孩子生活中可能面臨的困擾,以深入淺出的方式說明發展觀察重點、可能的成因與對應策略,並搭配插圖與照片輔助,讓家長可以快速、正確的掌握孩子狀況,是居家育兒的好幫手,值得推薦。 專業間與家庭的合作對於孩子的成長也是相當重要的環節,希望透過分享這本書的內容,讓我們以文字溝通,提供醫療方面的觀點,並期待結合親職與教育現場的經驗共同協助孩子、促進親子共好,找到生活中不卡關的關鍵。 推薦序2 對症下藥,用「玩」來幫助孩子發展 吳姿盈│兒童職能治療師 「育兒,就是每天都在打怪、練功、升等的過程。」 身為兒童職能治療師的我最常被問到的問題,不外乎就是「為什麼孩子無法好好吃飯?」、「為什麼孩子分不清鞋子的左右邊?」、「為什麼孩子常常踮腳尖走路?」等和孩子生活息息相關的問題,當孩子在生活領域上出現困難,讓許多家長每日的育兒生活都多了一些煩惱與困擾。 「了解原因,才能對症下藥。」 每個孩子遇到困難的原因都不同,我很喜歡這本書由許多專業的職能治療師共同整理,把每個問題背後可能的原因都詳盡地列出來,幫助家長重新去思考和檢視孩子遇到的真正困難是什麼,也針對每個問題提出了實用的解決方法,詳細又清晰的文字說明,好讀也好懂。 「從遊戲中學習,讓孩子的成長事半功倍。」 除了原因分析和解決策略,每個章節還很貼心地提供了相關的親子遊戲!每個遊戲都是職能治療師從專業的發展知識出發,化成簡單好懂、在家就能執行的小遊戲。當孩子們正處於喜歡「玩」的階段,用「玩」來幫助孩子發展,除了能提高孩子的興趣,更能幫助親子在遊戲中一起交流與互動! 推薦3 玩中學,學中教,輕鬆互動不嘮叨 何采諭│臨床心理師 在親職教養的過程中,大人最常出現的兩個狀況: 一、「說教」:要孩子了解做某些事情的意涵、知道做某些事情的道理,而淪於說教、講道理。 二、「禁止」:這個不行、那個不要,但卻沒有讓孩子知道到底可以如何。 接下來可能面對衝突,彼此有情緒,又再次落入「說教」與「禁止」的循環中。 在看到這本有趣的「育兒生活指南」,最吸引我的是:將生活中孩子常見的狀況為例子做分類,接下來是從職能治療師的角度來分析「原因與影響」,最後是可以試試看的好方法及搭配的親子活動。 每一個活動都是生活中隨手就可以和孩子一起參與,並可以依照孩子的年齡層及能力來做不同的難度區分,來促進親子互動。 因為不難、因為生活化,所以孩子的完成度高,除了可以有效訓練孩子外,也可以誘發練習的興趣。 因為不難,因為生活化,所以孩子的自信心也隨著這些有趣的小活動漸漸提昇。 「玩」是孩子的天性,而各種生活訓練更是需要時間來養成;從輕鬆的小活動中,玩中學、學中教,讓孩子有練習的時間,接納包容,並等待進步,他們會是自己的小老師,未來也會是你的小幫手!

作者資料

OFun遊戲教育團隊

姓名:林郁雯 職能治療師 中壢長榮醫院復健科 兒童組組長 桃園市學校系統專業團隊 職能治療師 桃園市學校系統 甲類輔具評估人員 OFun 遊戲教育團隊 講師 漢聲電台「寶貝萱言」專題分享 親職教育講座 教師 姓名:柯冠伶 職能治療師 高雄長庚紀念醫院兒童心智科職能治療師、PDA美國正向教養協會國際認證家長講師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職教育講座講師 FB:柯柯老師 柯冠伶職能治療師 姓名:陳姿羽 職能治療師 亮點職能治療所兒童職能治療師 臺大腦與心智科學研究所研究生臺灣小兒神經醫學會兒童發展會員 OFun遊戲教育團隊 講師 PDA美國正向教養協會國際認證家長講師 Rainbow kids yoga兒童瑜伽認證教師 社會局托育人員培訓講師 FB:陳姿羽兒童職能治療師 姓名:牛廣妤 職能治療師 小樹職能治療所 所長 到宅/到校療育職能治療師、旬好專業團隊 共同創辦人、兒童瑜珈認證專業師資、學校專業團隊職能治療師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職講座/在職訓練 講師 FB:小樹職能治療所 姓名:林郁婷 職能治療師 天晟醫院復健科 兒童組組長 桃園市學校系統專業團隊 職能治療師 還我特色公園行動聯盟 職能治療師 OFun遊戲教育團隊 講師 桃園/臺南市政府共融與特色遊戲場 諮詢委員 璞境國際規劃設計顧問有限公司 兒童遊戲場適性發展顧問 相關著作:《幼兒生活技巧與感覺統合遊戲2遊戲、學習篇:〔圖解〕30個生活遊戲+127個問題解決方案,協助孩子學習不卡關》《幼兒生活技巧與感覺統合遊戲1生活篇:〔圖解〕28個生活遊戲+118個行為改變提案,幫助孩子成長不卡關》《視知覺專注力遊戲暢銷增訂版:57個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》《視知覺專注力遊戲2:45個紙上運動遊戲,讓孩子更專注、更協調、更具空間感》《視知覺專注力遊戲:51個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》

基本資料

作者:OFun遊戲教育團隊林郁雯柯冠伶陳姿羽牛廣妤林郁婷 出版社:新手父母 書系:不歸類 出版日期:2024-05-23 ISBN:4717702124472 城邦書號:S00017S 規格:膠裝 / 雙色 / 408頁 / 17cm×23cm
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