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一個數學家的嘆息:如何讓孩子好奇、想學習,走進數學的美麗世界
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內容簡介

為什麼有趣的數學,會變成無趣的科目,讓許多學生討厭、害怕? 這本薄薄的小書,用最簡潔的方式描述數學之美與樂趣所在,並且批判今日僵化的數學教育(背公式、大量的習題),忽略了帶領學生思考問題的過程:然而,正是在對數學的思考當中,人才是活著的,孩子的心智會打開,主動產生興趣。 本書對於美國K-12(從幼稚園到十二年級)的數學教育做出了強烈的批判,然而在台灣,問題也是一樣嚴重。我們本來可以給孩子更好的數學體驗,讓他們喜歡上數學,有好奇心,這全看我們怎麼教。只要那一點點的改變。 作者是一位傑出的數學家,他發願來教中小學的數學,希望呈現給孩子們數學的趣味、和充滿想像力的一面,因為: 數學是一門藝術,重要的是過程,是遊戲,是玩,是去做。 因此他非常批判「死記硬背」、「給答案」、「省略思考過程」的教學方式。 他於2002年寫成本書的初稿,只有薄薄的25頁,然而在史丹佛大學的齊斯.德福林教授的推薦下,於美國數學協會(Mathematical Association of America)的網誌上發布後,在數學社群中引起極大的迴響,因而出版成書。 如何尋回數學課堂上的遊戲與歡樂?如何領略數學之美? 這本書,既是為孩子抱不平,也為數學這門偉大的藝術平反。本書可帶領孩子們認識數學具有創意、想像力的一面,也讓成年人重新發現——數學的樂趣。 【專業推薦】 ◎洪萬生(臺灣師範大學數學系退休教授) ◎鄭國威(PanSci泛科學總編輯) ◎何琦瑜(《親子天下》總編輯) 【好評推薦】 「這是我所見過,對於目前的數學教育最棒的評論之一。」 ——齊斯.德福林(Keith Devlin),史丹佛大學人文科學與先端科技研究中心共同創辦人,《數學的語言》(商周)作者 「作者寫出了很重要、很平易近人的悲嘆與狂喜。他哀嘆的是今天數學教育的現狀;而他也熱切盼望老師們能得到鼓舞,帶領學生們體驗數學裡頭十分刺激的『概念的詩意』,而且真的是如此。」 ——貝利‧馬祖爾(Barry Mazur ),哈佛大學校聘數學教授 「本書的論述精妙,任何對數學教育有興趣的人都應該要讀。我保證他們會喜歡這個閱讀經驗,不論他們是否完全同意拉克哈特所寫的內容。」 ——布萊恩‧邦區(Bryan Bunch),《The Kingdom of Infinite Number》作者 「這本關於數學的簡短又中肯的小書,對你我當初學習這個科目的方法提出了強烈的抗議。繪畫只是在有數字的區塊裡塗上顏色嗎?落日夕陽只是一系列的光譜及方向的指示嗎?拉克哈特主張,數學不只是定義和公式。想要尋回數學課堂上的遊戲和歡樂,他告訴我們,需要做的只是回復到真正的數學。」 ——羅伯‧克里斯(Robert P. Crease),《史上最美的十項科學實驗》(臉譜)作者

目錄

◎前言 齊斯.德福林
◎推薦序?大破大立:難得一見的數學教育好書 洪萬生

◎上篇 悲歌

‧數學與文化
‧學校裏的數學?
‧數學課程?
‧中學幾何:邪惡的工具?
‧「標準」數學課程

◎下篇?鼓舞

作者資料

保羅.拉克哈特(Paul Lockhart)

他原本在美國的布朗大學、加州大學聖塔克魯茲分校擔任數學教授。從2000年開始,他自願到紐約布魯克林的聖安學校(St. Ann's School)教導K-12(從幼稚園到十二年級)的數學課。 他是一位傑出的數學家,發願來教中小學的數學,希望能呈現給孩子們數學的美感、和充滿想像力的一面,他非常批判「死記硬背」、「省略思考過程」的教育方法。 他的處女作《一個數學家的嘆息》(經濟新潮社出版),一出版即在數學教育圈子造成轟動,引爆討論。 作者現身說法:The World of Mathematical Reality https://www.youtube.com/watch?v=V1gT2f3Fe44

基本資料

作者:保羅.拉克哈特(Paul Lockhart) 譯者:高翠霜 出版社:經濟新潮社 書系:自由學習 出版日期:2013-06-14 ISBN:9789866031359 城邦書號:QD1002 規格:平裝 / 單色 / 160頁 / 14.8cm×21cm
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