內容簡介
序跋
從事文學創作三十多年,出書五十五冊有餘;從事文學寫作指導也超過二十年光景,對於文學創作情有所鍾,愛之入骨。這些年來,我將這生命歷程最愛的唯一經驗所得,注入到國中與國小高年級學生的作文教學之中。 用文學之美詮釋作文的寫作技藝;用文學之真闡述作文的創意能量,果然獲益良多。在補習班跟我學習作文習作的無數年少學生,不但對文字的形音義發生極高的興趣,甚至對組合文字與情感的寫作技巧,產生發自內心喜愛的悠然心得。 我喜歡胡適所言:「先要有文學的國語,才有國語的文學。」我用他這句發人深省的話,做為作文教學的重要指標,從而在教學過程中,得到更多作文寫作與作文教學的深刻體驗。這樣難能可貴的經驗,成為我擔任一名文學創作者與作文老師,面對文字工作、創作教學、作文批改等繁複瑣事的前進力量。 沒有任何概念比使用文學妙趣橫生的境界去為作文寫作奠基,更能增進文字的潛沉美感。 沒有任何技能比運用文學靈巧思維的想像去闡揚文字的發想,更能創造作文的優雅篇章。 那麼文學之美又是甚麼呢?
有人說,文學之美在於無窮無盡。
有人說,文學之美在於與人相近。
有人說,文學之美在於它話中有話。
有人說,文學之美在於有感而發。
有人說,文學之美在於潛入心靈,縱橫天下。
有人說,文學之美在於文學好似人生,而人生也好似文學。 日本現代女作家山田詠美說:「讀小說如果不能讓人了解人生的真諦,這種小說就沒有讀的價值。」一篇好的文章不是因為它的辭藻優美,一篇感人的文章不是在於真實與否?最重要的是:作者是否用真情寫作。 是了,文學和人生很貼近,有時分不清,有時好遠,有時近在咫尺,這樣的感覺使人感受到文學在迷離之中,越發顯現出獨特的人生況味。 我便是用這樣的文學況味做為作文教學的依據。 作文困難嗎?真不難!作文好比一位廚藝高明的母親,只要她上市場選買適宜的食材,鍋碗瓢盆、醬醋油鹽準備妥當,拿手絕活一秀,即可煎炒燒煮出一桌秀色可餐的菜餚。 作文困難嗎?真不難!作文好比一杯色澤濃郁、五味俱全、養份充足的綜合果汁;新鮮的水果好似語文,糖水是修辭,相互融合攪拌均勻之後,即成一篇可讀性高的作文了。 作文容易嗎?真難!遇到對文字不感興趣的人,對不喜歡寫作的人來說,當然難。 這本作文啟蒙書,就是一份寫作食譜,一攤瑩澄澄的水果,誘你綜合技巧,烹煮出一篇可以上桌見人的作文,一篇可以應試拿高分的精湛文章。 書中許多章節,唯你適用。
作者資料
陳銘磻
曾任國小教師、電臺廣播節目主持人。雜誌社總編輯、出版社發行人。電影《香火》編劇。耕莘寫作會主任導師、救國團復興文藝營駐隊導師。獲二○○九年新竹市名人錄。大愛電視臺〈發現〉節目主持人。以〈最後一把番刀〉獲中國時報第一屆報導文學優等獎。曾獲金鼎獎最佳出版獎。《香火》、《報告班長》、《部落.斯卡也答》電影原創。 著作:《賣血人》、《最後一把番刀》、《陳銘磻報導文學集》、《雪落無聲》、《微笑,花散里》、《我在日本尋訪源氏物語足跡》、《我在日本尋訪平家物語足跡》、《川端康成文學の旅》、《三島由紀夫文學の旅》、《跟著夏目漱石去旅行》、《跟著芥川龍之介訪羅生門》、《我在京都尋訪文學足跡》、《一生必讀的50本日本文學名著1、2》、《片段作文》、《情緒作文》、《誇飾作文》、《國門之都》、《木藝師游禮海》、《新店渡》、《大漢溪紀行》、《尖石風物詩》、《旅行文學112話》、《給人生的道歉書》、《我的少爺時代》、《日本文學館紀行》、《國門之都》捷克文版、《記得你的好》、《文學旅人此生必訪50個日本文學地景》等118部。 相關著作:《旅行文學的112堂寫作課:作家的日本文學地景紀行及旅行文學寫作便覽》《一生必讀的50本日本文學名著2魅惑青春篇》《尖石風物詩:塔克金溪與那羅溪流域的四季風情紀》《大漢溪紀行:大漢溪桃園流域的人文生態與地景錄》《無聊的人生,死也不要!那些日劇教我們的72件事》《木藝師游禮海:雕琢生命智慧的工藝瑰寶》《一生必讀的50本日本文學名著》《Sgaya Ta' La, Naro' 部落•斯卡也答(泰雅語版)》《作文高手[大全集] 2015年修訂版》《安太郎の爺爺》《微笑,花散里》《作文高手[大全集]》《報告班長(笑點復刻版)》
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