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內容簡介
「大家都是很酷的麵包呢!
但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……
啊,還算不上麵包的我,到底喜歡什麼?擅長什麼?」
一身白拋拋、軟綿綿的麵團君,
最喜歡做的事情就是滾來滾去。
他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文,
就是為了找出自己適合變成什麼麵包。
哇,粉絲數高達 19,340,渾身散發巨星風采的披薩麵包,
我也能像他一樣帥氣嗎?
還是我應該朝成為可樂餅之路邁進?
他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中,
愜意的游泳過日子呢!
或者,我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包?
能一直深受各種年齡層的人喜愛,應該也不錯吧?
哎呀,認真運動,擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。
今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害!
啊啊啊,世界上有這麼多這麼酷的麵包,
麵團君究竟該怎麼選擇,
他可以找到最適合自己的路嗎?
最後又會成為哪一種麵包呢?
全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式,
展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格,
在趣味故事中,引導孩子探索自我,擁抱多元價值
▍各界按讚推薦
Céline|語言治療師私藏書單版主
王意中|王意中心理治療所所長、臨床心理師
彥如姐姐|《童話夢想家》兒童節目主持人
張榆平|I Story愛繪本版主
黃筱茵|臺大外文系兼任講師
盧方方|後青春繪本館主編、閱讀教育工作者
諶淑婷|文字工作者
檸 檬|「檸檬的家」粉絲頁版主
蠟筆哥哥|教育部家庭教育專業人員
▍本書特色
◆角色可愛度爆表,易獲孩子共鳴:成長路上,孩子常被詢問:未來想當什麼。然而,該如何找到想做的事、想當的人?透過趣味可愛的角色設定,陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。
◆模擬 IG 社群形式,吸睛百分百:每款麵包都有自己的帳號,貼文也有各自的風格,連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真,讀來充滿趣味也饒富創意。
◆挖掘自我價值,擁抱多元文化:在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中,能引導孩子學習看見他人優點,同時在探索中找到自我認同。
延伸內容
◆在這個資訊爆炸的年代,人人都可以成為大明星,卻也容易讓人迷失。讓我們跟著麵團君的腳步,一起探索自我,找到屬於自己的定位。──Céline(語言治療師私藏書單版主)
◆在網路社群時代,人們就像走在伸展台一樣,不斷展現自己耀人的姿色。無論真假、虛實,我們很容易為此感到欽羨、嫉妒、嚮往。唯參考即可,最終還是得回到那獨一無二的自己。──王意中(王意中心理治療所所長/臨床心理師)
◆這是一本貼近孩子世代的繪本──原來,麵包界也有IG呀!很需要用這樣的繪本,跟孩子們聊聊社群媒體與自我探索。我們就像麵團君,在社群中探索各種可能與自己的模樣。但別忘了,最棒的是:我們還是「麵團」的這一刻。不只是選擇,更能夠創造;現在的我們,正擁有無限可能!讓我們一起,等待出爐的那一天!──彥如姐姐(《童話夢想家》兒童節目主持人)
◆長大後想變成什麼樣的人?要從事什麼工作呢?孩子們小小的心靈永遠滾動著各式各樣的夢想與疑問。這部活潑明朗的作品以切合當代生活的麵包IG貼文形式,引領讀者觀察與思索自我的定位與價值。故事的設定非常好玩,真想認識小麵團和他關注的各種麵包,因為每種麵包的日子都充滿驚奇。──黃筱茵(臺大外文系兼任講師)
作者資料
姜慶昊
畢業於慶熙大學英文系。曾任職國際非營利組織「Humana People to People」,在美國和非洲四處奔走,參與各種兒童專案計畫。閒暇時常沉浸在奇思妙想中,並將其轉換成故事創作的靈感。憑藉《愛吃紅蘿蔔的獅子雷歐 2》榮獲《韓國日報》青少年版年度優秀兒童讀物大賞。作品還包括《愛吃紅蘿蔔的獅子雷歐 1》、《鯊魚鰭旅行社》、《下定決心的小貓》、《我是青花菜,我也想被愛》、《馬虎的軟糖》和童詩《加加減減》等。咸今實
每天都懷抱著興奮期待又忐忑的心情,漫步在故事中。作品包括《我是青花菜,我也想被愛》和《膽小的泡菜》等。注意事項
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