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內容簡介
除了西藏,還有東部的藏區
除了藏族,還有一個個藏民
◢◣一場歷時七年的深度行旅◢◣
留學日本,研究西藏,再深入藏區,直到2019──
見證安多社會變遷,書寫牧民生活日常
以微物與群像,重構不那麼沉重而更曖昧多樣的藏人世界
❈廣大的藏區不只西藏,深入東藏社會風土的複雜性
❈橫跨七年的田野考察,跳脫政治框架與兩極化敘事,呈現變化中的人文地貌
❈與不同藏人朋友相處,有一起留學日本的同學,有喜歡賽馬的牧民,也有尋找禁書的人
❈兩位發音不同的藏語老師、塞滿肉的凍櫃、不做事的男人……遭遇各種日常趣事
❈酥油茶、袖中交涉、安多的馬、天葬與風葬……穿插文化風物小知識
❈配合彩色照片與黑白插畫,呈現更立體的生活場景
「西藏被夾在中國國族和西方人權兩種大敘事之下,被塑造成兩種極端的形象──從封建被解放的中國少數民族和被中華帝國壓迫的苦難民族。但我在當地生活實際感受到的,是和這兩種形象離得遙遠,有種微妙親近感的空氣。」
【共鳴推薦】
黃崇凱(作家)
棚瀨慈郎(前滋賀縣立大學人類學教授)
劉紹華(人類學家)
劉堉珊(國立暨南國際大學東南亞學系教授)
鄧湘漪(《流亡日日》作者)
橫田祥子(滋賀縣立大學人類學副教授)
「和李君一起走遍西藏各地,以及與藏人留學生對話之中,我逐漸了解到中國境內藏人所面臨的複雜局面。(……)自然而然地,這也成為與藏人一起思考『中國』是什麼的旅程。」──棚瀨慈郎
「還記得第一次見到崇瑜,是2016年初,《流亡日日》最後一場在嘉義島呼冊店的分享會。崇瑜背著登山背包抵達會場,是趕路來著。分享會後崇瑜興奮地和游擊文化編輯恩霖分享藏區的變化。當時,我尚在分享會後大量資訊無法消化而呈現人際互動停滯的慢拍狀態,僅能禮貌地回應著崇瑜的滿腔故事。哎呀,歷歷在目的場景化身為文字了啊。這樣,至少我不那麼遺憾與苛責2016年滯緩的自己,有機會拜讀崇瑜2025年的新作,彌補這十年來的缺憾。」──鄧湘漪
▌台灣與西藏的關係,比你想像更近
年輕藏民如何尋求生活與生存的平衡?
◆國民政府遷台後為了證明自己的正統,吸收流亡藏人為僑胞,但教育政策最終失敗,藏人不是逃逸,就是與教養設施斷絕往來……
◆回民出身的馬家軍自清末開始統治青海和甘肅,民國之後依附軍閥繼續壯大並歸順國民黨。馬家統治時對安多藏區各地進行戰爭和掠奪,安多藏人厭惡回族,多少和馬家脫離不了關係……
◆有藏人以為《賽德克巴萊》是禁片,是因為用少數民族的語言拍片在中國根本無法想像,但兩地政府都拿霧社事件當作「中華民族」抗日的象徵……
◆各種實名制和監視不斷加強,到了疫情時代,連犛牛比人多的各村落之間都設置了檢查哨,以防疫為名加強監控。這種政治環境令人想到台灣白色恐怖時期的空氣……
◆青海那麼大,卻留不住想往外跑的年輕藏人。但現實是運氣好的雖然可以留學日本,但最終也要回中國……
◆因學習藏語而結識的藏人朋友,在行動硬碟的「自由路」資料夾放滿禁書,後來卻加入體制,監控自己的同胞……
▌與藏民一起生活的日常
適應文化衝擊,感受社會劇變
◎拒絕將任何書本放在地上,食物卻沒所謂 ?
◎打仗也要野餐?野餐文化深植藏人基因
◎影印店隱藏版禁書目錄?
◎世界上叫丹增的人,大概比台灣的怡君和宗翰還多
◎停課只為了挖蟲草?松茸經濟形成中?
◎藏族男生只會吃和睡?
◎除了天葬,還有風葬
◎藏民的長袍是高原生活智慧結晶
「2012年我第一次進藏,正逢習近平上任,荒井老師和許多學者都期待習近平和他父親一樣是個改革派,但結果是十幾年來政治環境不斷緊縮,我感受到的周圍氣氛也趨向負面緊張。2019年最後一次的西藏經驗,更是讓我感到沉重苦悶,T村家裡的共產黨員爸爸也首度鬆口,小聲批評了黨的領導人。也是那個瞬間,讓我聯想到台灣和西藏的相似──全民拚經濟,但政治歸政治,XX歸XX的氛圍。讀懂空氣,大概是我在日本學會最有用的技能。如果讀者能從我的文字中嗅到一些西藏的氣味,那就是我最大的榮幸吧。」
目錄
序,或是自介
第一部
旅行
1 進藏
「你們藏族也是中華民族,怎麼可以這樣講話!」
2 西藏
「我沒去過西藏自治區」
3 遠行
「你學安多藏語就像去日本留學卻特地學了青森腔一樣」
4橫斷
「你們有看過這本《苦才是人生》嗎?我讀了以後很感動,就決定要去拉薩!」
5 象徵
「當鐵鳥在天空飛翔,鐵馬在大地奔馳之時,藏人將像螞蟻依樣流散世界各地,佛法也將傳入紅人的國度。」
6 夢境
「回想起來,以前以為的和平氣氛就是個假像」
第二部
留學
1琵琶湖畔的異鄉人
「これから寂しくなるね。」
2西寧
「築牢各族人民共同維護祖國統一,維護民族團結,維護社會穩定的鋼鐵長城!」
3永仲
「我們的新聞聯播,只有一開始的那句報時是真的」
4朝聖
「我想去見嘉瓦仁波切。」
5安多藏語課
「我藏語一點說會」
6 塔巴
「讓你看看我們藏族人的力氣!」
第三部
田野
1 進入田野
「所以你是來研究我們藏族人。」
2 T村
「貴南是貧窮縣,生活不太好,不能代表安多吧。」
3 一家之主
「共產黨和仁波切的問題我不知道啦,總之我們很想見他。」
4 縣城
「你們有縣志嗎?可不可以讓一本給我?」
5勞動力
「藏族男生只會吃和睡」
終章:2019
後記
李君西藏與我/棚瀨慈郎
參考資料&推薦書目
作者資料
李崇瑜
1984年生於台北,大學太混畢不了業跑去學日文。誤打誤撞在日本踏入西藏研究的世界,十年間夏季都和指導教授在藏區各地走跳。滋賀縣立大學人間文化學研究科碩士,研究安多藏人牧民的土地利用。興趣是講幹話。二十年前曾想人生有一天要環遊世界,但現在只想踏破藏區。注意事項
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