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明公啟示錄:范明公精英教養學(四)——從3歲至18歲青少年的心理特徵與教育訣竅
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  • 明公啟示錄:范明公精英教養學(四)——從3歲至18歲青少年的心理特徵與教育訣竅

  • 作者:范明公先生
  • 出版社:布克文化
  • 出版日期:2021-05-13
  • 定價:300元
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內容簡介

身為父母,你知道: 2~3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎? 也是培養自制的最佳黃金期?!但該怎麼做呢? 3~7歲則為自我獨立培養期? 雖然兒童至7歲無論是 體質、精神、性格、智商、EQ,基本上都已固定了, 但7~12歲卻是人生重要的引導期, 所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅, 也為將來一生與即將到來的13~18歲的青春期 做好打底的良好基礎。 教養學,就是育兒、教養、教化之道,也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做,才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢? 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」,<范明公精英教養學>全套書是范明公從東西方的歷史著手,先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後,再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系,針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中,包括從媽媽懷孕初期的胎教,到0~3歲的育兒階段、3~7歲的教養階段、7~18歲的教化階段,以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期,身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律,提供適當的外力去輔助孩子,讓孩子能身心平衡的健康成長,避免受到種種的心理創傷,在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段,父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園?入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論,提供現在家長參考。 第五章 4歲兒童的心理特徵與教育訣竅 4歲孩子開始能察覺他人感受, 並逐漸展露個人特質與天賦。 當孩子變得愈來愈聰明,也愈來愈好溝通, 父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝, 而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力, 並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。

目錄

【精英教養①】 第一章 從 3 歲起父母應透過家規來培養自律 09 2 ~ 3 歲為兒童的自我意識萌芽期 第一與第二叛逆期是孩子獨立的開端 大腦急速發育,奠定心理發展的條件 3 歲左右透過家庭教育來培養自律性 中國古代很早就以家庭教育為孩子啟蒙 為何要在 3 歲開始訓練孩子的家教? 言傳身教的教養效果最好 【精英教養②】 第二章 在 3 歲時透過延遲滿足來培養自制 29 強化孩子大腦額葉皮質區的訓練 用延遲滿足,讓 3 歲小娃學會自我控制 在教孩子延遲滿足的過程中要溫和而堅定 3 歲養成孩子情緒穩定及正向思考 超前滿足,扼殺孩子的各項生活能力 不同的成長階段,得採取不同的教養策略 平衡欲望與自律,和諧才能人生幸福 父母心理健康,孩子才能身心都健康 【精英教養③】 第三章 要放手讓兒童獨立,避免身心問題 53 孩子到了兩歲半、3 歲左右就要分房分床 用東西方的觀點來探討性本能與戀母情結 過度的戀父戀母破壞婚姻、造成社會亂象 現在夫妻關係失和多半來自兒童與父母關係 中國透過戀父戀母形塑愛國的民族性格 給 2 ~ 3 歲孩子獨立空間改變傳統教養方式 放手讓孩子獨立會直接影響其一生 讓 3 歲孩子都能成功獨立,打造穩定社會 【精英教養④】 第四章 3 歲左右兒童的心理特徵與教育訣竅 79 3 歲兒童心理特徵①:強烈的好奇心 3 歲兒童心理特徵②:群聚心理 3 歲兒童心理特徵③:無意識的模仿 3 歲兒童心理特徵④:能主動觀察來自行學習 3 歲兒童心理特徵⑤:深受情緒支配 教育 3 歲孩子原則①:玩耍可促進觀察及認知的能力 教育 3 歲孩子原則②:讓兒童發展人際交往能力 教育 3 歲孩子原則③:開始培養個人生活的自理能力 教育 3 歲孩子原則④:橫向發展探索興趣 教育 3 歲孩子原則⑤:要正確對待孩子的反抗行為 【精英教養⑤】 第五章 4 歲兒童的心理特徵與教育訣竅 101 3 歲與4歲孩子成長差異性 4歲孩童的三個典型心理特徵 教育 4歲孩子原則①:刻意導孩子去深入觀察生活 教育 4歲孩子原則②:培養同理心的起點 教育4歲孩子原則③:激發孩子的表現力與創造力 教育 4歲孩子原則④:要全面性發展,不要侷限 【精英教養⑥】 第六章 學齡前兒童的心理特徵與教育訣竅 115 學齡前孩童心理特徵①:愛學好問,能抽象思考 齡前孩童心理特徵②:已具備成熟的會話性能力 學齡前孩童心理特徵③:孩子個性已初步定形 學齡前兒童的教育原則①:要給孩子正面評價 學齡前兒童的教育原則②:負面評價會羈絆一生 學齡前兒童的教育原則③:評價不可單向或誇張 學齡前兒童的教育原則④:用正面評價引導孩子 【精英教養⑦】 第七章 7 至 12 歲兒童的心理特徵與教育訣竅 131 7 ~ 12 歲兒童教育五面向 童年時期的身體發育特徵 了解大腦發育現象,順勢強化孩子的能力 掌握心智發展的規律,有效教導孩子成長 童年是強化記憶力的黃金時期 童年是發展思維能力黃金時期 趁著社會性發展的敏感期,形塑良好習慣 【精英教養⑧】 第八章 國小階段孩童的心理特徵與教育訣竅 163 源自中國的 7 ~ 12 歲童蒙教育 小學一年級(7 歲)孩子的特點與教養要訣 小學二年級(8 歲)孩子的特點與教養要訣 小學三年級(9 歲)孩子的特點與教養要訣 小學四年級(10 歲)孩子的特點與教養要訣 小學五年級(11 歲)孩子的特點與教養要訣 小學六年級(12 歲)孩子的特點與教養要訣 【精英教養⑨】 第九章 青春期孩子的心理特徵與教育訣竅 185 青春期,一個既混亂又充滿驚喜的過渡階段 13歲孩子的身心特點 13 歲孩子的教養要訣 14歲孩子的身心特點 14歲孩子的教養要訣 15 歲孩子的身心特點 15 歲孩子的教養要訣 16 歲孩子的身心特點 16 歲孩子的教養要訣 17 歲孩子的身心特點 17 歲孩子的教養要訣 18 歲孩子的身心特點與教養要訣 正視青春期,這是修復心靈創傷的最佳時機 【精英教養⑩】 第十章 中西教育體制與內涵的發展、比較 209 中西文化針對教育三階段劃分各不同 中華教育體系始於三、四千年前的官學 孔子開創私學的劃時代意義 菁英教育從兩千年前開始獨尊儒術、以孝為本 六藝,培養生活技能的課外活動 從漢代鄉學的六藝,反思當代小學教育的缺失 漢唐的高等教育特色與當代大學教育的缺失 現今中國教育摒棄人文素養,造成人心貧乏 為何現在的中國教育不如西方?

作者資料

范明公先生

商聖范蠡第七十四代玄孫 相關著作: 《明公啟示錄:隱修門談驅魔與靈界真相》系列 《明公啟示錄:解密禪宗心法》系列 《明公啟示錄:解密中華文明真相》系列

基本資料

作者:范明公先生 出版社:布克文化 書系:Famous.com 出版日期:2021-05-13 ISBN:9789865568733 城邦書號:1BF047 規格:膠裝 / 單色 / 240頁 / 14.8cm×21cm
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