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內容簡介
我們常常聽到有些爸爸媽媽對教不會的孩子說:「真不知你的腦袋瓜裡在想些什麼?」正因為父母不了解孩子的大腦發展,不但在教養孩子的時候會擔憂、焦慮,而且也常常會犯錯。
著名的親職教育專家,中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭以她的新書《好孩子:三分天注定,七分靠教育》,為我們揭開大腦運作的祕密,相信可以幫助父母親和孩子們在教育與學習上少走一些冤枉路,培養出快樂成材的孩子。
特別企劃「父母學講堂」有聲CD,釐清家長易混淆的教養迷思,幫助父母懂孩子的腦,更懂孩子的心。
(1)人不是基因的傀儡!所謂「一分天才,九分努力」,不要忽略成功背後的練習與辛苦。
(2)孩子的性別取向天注定:對性別的差異,父母應該順其自然,只要孩子成材,是個正直有用的人就好。
(3)不要讓孩子輸在起跑點?真的不需要讓孩子在起跑線上爭先後,人生好似馬拉松,起跑早晚都可能贏。
(4)聰明不等於成功:成功的人不見得最聰明,但是他一定有某些人格特質是其他成功的人士所共有的。
(5)「人笨沒藥醫」——人可以變聰明嗎?不論孩子先天的資質如何,只要後天好好教育,孩子至少有一半成功的希望。
(6)「壓力」不是動力,是破壞力:強大的壓力會永久性地改變青少年的大腦結構,影響這些孩子以後的學習和記憶。
(7)需要做全職媽媽嗎?真正影響孩子依戀行為的是母親是否瞭解孩子的需求,是否能對孩子的需求做出立即的反應,而不是她在家的時間長短。
(8)孩子不是父母實現夢想的工具!每個孩子都需要適度的個人空間,父母請為自己的人生而活,也留一個空間讓孩子為自己而活。
(9)欣賞比打擊更能幫孩子進步!看到孩子的長處,他便能有自信,有自信才敢去探索未知,才能茁壯成長。
(10)孩子愛打電玩遊戲,父母該怎麼應對?訓練孩子管理自己的時間,讓他在功課做完之後,可以做自己想做的事,適度地玩一玩,同時學會自制、自律。孩子在受到尊重後,才懂得自重。
【家教篇】
分析大腦和行為的因果循環,提供科學的解答和建議
洪蘭◎著;尹建莉◎主編
【身教篇】
解讀孩子成長階段出現的問題,打破傳統教育的迷思
洪蘭◎著;尹建莉◎主編
【父母學講堂】CD
掌握愛與紀律的平衡,教養路上更從容
洪蘭◎主講
作者資料
洪蘭
台大學士,加州大學河濱校區實驗心理學博士,曾在加州大學爾灣醫學院神經科及耶魯大學哈斯金實驗室做博士後研究,在聖地牙哥沙克生物研究所任研究員,並在加州大學擔任研究教授。 1992年返台,先後在中正大學、陽明大學任教,並為中央大學認知神經科學研究所創所所長。現為中央大學認知神經科學研究所講座教授,台北醫學大學講座教授。 近年來有感於教育是國家的根本,而閱讀是教育的根本,先後到台灣大大小小一千五百所以上的中小學做推廣閱讀的演講。 十多年來致力於譯介認知心理學、神經科學及生命科學等領域書籍,已翻譯六十四本書,並在各大報章雜誌寫專欄。著作繁多,包括《講理就好》系列十本(遠流出版),《進步一點點,人生就會不一樣》《該怎麼成就你的人生》《靜下來,才知道人生要什麼》《從收穫問耕耘,腳踏實地談教育》《歡樂學習,理所當然》《見人見智》《教育創造未來》《自主學習,決定未來》《打開大門,讓世界進來》(以上為天下文化出版)等三十五本書。
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