◎文／邢小萍（新生國小校長） 　　小孩子的生活好單純，每天就在家和學校中間擺盪；小學生的生活很單純，不外乎就是讀書、寫作業、玩遊戲……。如果孩子們可以投票選擇自己的生活方式與工作要項，我想「寫作業」應該會是他們第一個想要放棄的！回想我自己的小學生活，好像我也曾經是老師手中缺交作業名單之一喔！ 　　作者黃振裕老師，本身就是個孩子王，在小學裡跟著小朋友一同呼吸、一同學習，觀察孩子們的一舉一動、一言一行，寫入他的精采故事中。這個爆笑的班級有個通病，就是大家都不喜歡交作業！尤其升上高年級，課程難度增加，作業分量加重，對於不喜歡抄抄寫寫功課的孩子，可說是一大「酷刑」！ 　　沒想到就在一開學，導師因為牛大偉同學的力氣太大導致意外受傷，大偉同學的媽媽竟搖身一變成為代課老師，故事的發展愈來愈精采！牛媽媽到底有多少招數，可以讓這些不愛寫作業的「累犯」，乖乖的按時交作業呢！ 　　故事的發展十分溫馨，有歡笑有淚水，卻都是真實的人生。每個人的功課還是都得自己寫，但沒有準時交作業的孩子，老師能不能多一點體諒，跟多一分的理解，幫助孩子共同去面對、解決，讓自己成為準時交作業的學生！相信這會是最理想的發展！ ◎文／董憓陵（雲林縣產業文化教育發展協會理事長） 　　2014年春，文學氣息瀰漫在與黃振裕老師相識卻錯過的那天，「溫暖」是黃振裕給人的第一印象，如同他得獎的散文集《灰爸爸的破皮鞋》一般，讀來令人如沐春風、溫暖舒暢。再次結緣則是與一群喜歡說故事的同好在盛夏裡齊聚一堂，果然黃振裕信手拈來樸實溫暖卻有power的說服力，很快的感染了所有人，行雲流水的意境在字裡行間流竄，「文如其人」則是對黃振裕的最佳寫照。 　　相信許多家長與老師都曾經碰到孩子不寫作業、遲交作業的棘手問題，《牛媽媽催作業 誰還沒有交？》一書中生動刻畫了代課老師與學生之間心理變化的微妙關係。作者除了創造了每位學生鮮明的特性與秉性之外，更塑造了一位能夠解決各種疑難雜症的代課老師「牛媽媽」。 　　儘管孩子有一百零一種遲交作業的理由，在「牛媽媽」恩威並重、巧施妙計之下，針對每一位孩子不同的理由與動機，身懷「柔道」絕技的「牛媽媽」，總是能讓遲交作業的學生乖乖就範。 　　「戲法人人會變，巧妙各有不同。」黃振裕筆下的「牛媽媽」搖身一變，猶如馴龍高手，不但馴服了班上大塊頭「牛大偉」、連幫爺爺上廁所「加油」的理由都能掰出來的「甄曉立」、黑道大哥的兒子「甄斯旺」，以及海龜轉世慢吞吞總是寫不完作業的「尤夠讚」……等各種猛龍，還能讓他們心甘情願、自動自發的按時繳交作業，這真的是所有老師們在教職場上最夢幻的境界了。 　　最難能可貴的是黃振裕細膩鋪陳了在解決作業時，以「畫符」這件事展現了純樸鄉下人敬天信神的虔誠與謙卑；在解決同學三更半夜還在做代工幫忙家計而沒有時間寫作業，晚上探訪時陰森詭譎的劇情中同學們團結合作的珍貴情誼；更在通力合作之下將「暴露狂」繩之以法的超凡勇氣令人折服。 　　曾經身為代課老師的我讀完此書真有一種靈光乍現、大快人心的舒暢，在黃振裕溫暖而又幽默詼諧的筆觸下，問題不再是問題，相信只要用對方法，教學生涯也可以如此輕鬆與愜意，誠摯推薦此書給願意傳遞溫暖的你（妳），改變可以讓一切變得不同。 　　二○一四年九月九日