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小學生作文我不怕!【100分必讀‧Q版神攻略】No.1學霸李小白嗆辣指導,高斯&英格力終於開竅了
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  • 小學生作文我不怕!【100分必讀‧Q版神攻略】No.1學霸李小白嗆辣指導,高斯&英格力終於開竅了

  • 作者:樂多多
  • 出版社:野人文化
  • 出版日期:2020-06-03
  • 定價:299元
  • 優惠價:79折 236元
  • 書虫VIP價:236元 (成為VIP?)
  • 書虫VIP紅利價:224元
本書適用活動
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內容簡介

~趣味Q版漫畫.34招寫作文神攻略~ 破解「人物描寫」「敘事」「寫景」難題 陪小學生一路玩到100分! 歡迎來到「歡樂三人組」的爆笑作文課! 高斯爆料英格力愛吃臭豆腐,作文裡嘴饞模樣全都錄; 英格力寫〈爸爸大戰飛蛾〉,卻沒人看懂重點在哪; 李小白作文開頭太誘人,讓高斯忍不住偷來看後續…… 【適用】✔小學1-6年級自修 ✔家長伴讀 ✔教師備課 【實力培養】✔寫作基礎觀念 ✔人物描寫法 ✔建立敘事邏輯 ✔養成自主表達 ✔激發想像力 ✔進階寫作技巧 你是把作文當奇幻故事寫,幫自己塑造英雄形象的機靈頑皮鬼「高斯」? 又或是作文常常只寫得出三句半的傻氣迷糊蟲「英格力」? 還是善於觀察、難題考不倒的嗆辣小學霸「李小白」? 快加入這場小學作文大挑戰,讓Q版神攻略帶你作文LEVEL UP! ★\小學作文神攻略‧教你見招拆招/★ ◎文章開頭怎麼寫最吸引人? 》》像電影一樣,製造懸念!如「有個善良的人,突然做了一件大壞事……」、「想起那件事,我就後悔……」,勾出讀者好奇心,就是引人入勝的好開場。 ◎啥咪,作文也有「反差萌」? 》》製造反差,能讓作文更有魅力!例如,先活靈活現寫出英格力「貪吃」的形象,再點出「但當我肚子餓時,馬上分享他最愛的零食」的慷慨個性。 ◎「調皮」「貪吃」要怎麼寫才能讓人印象深刻? 》》舉出實例勝過千言萬語:「調皮」的高斯「愛把假蛇放進書包裡嚇人」;「超級貪吃」的英格力「回家路上被香味吸引、馬上衝去吃臭豆腐」…… ◎景物好像怎麼寫都呆呆的? 》》讓擬人、譬喻修辭來幫你的忙,例如:「小草扭著腰跳舞」、「蝴蝶迷上花精靈」,景色就能「動」起來! 本書特色 1.〔生動故事+Q版漫畫〕專為小學生量身打造的「Q版神攻略」系列第二彈! 主角歡樂三人組正是三種小學生典型,故事情境幽默且切合日常生活,讓孩子在閱讀過程中自然留下深刻印象。 *系列書已出版:《小學生英文我不怕!》 *系列書即將出版:《小學生國語文我不怕!》、《小學生數學我不怕!》 2.〔超實用學習方法〕書中關鍵考試技巧與自學方法,不只是在小學階段為寫作打下堅實基礎,在日後的學習之路上也都受用無窮。 3.〔自我評量小測驗〕各章節都有多多老師為該單元特別設計的小測驗,書末附參考解答,可立刻檢測自己是否已經完全吸收、融會貫通。

目錄

【目錄】 [前言]快樂學習,從掌握學習訣竅開始! [人物介紹]高斯、李小白、英格力 第1章 人物描寫篇:教你把人物寫得活靈活現 ■ Q版漫畫學妙招:將人物刻劃得維妙維肖的訣竅 招式1. 「總-分-總」觀察法——細心觀察,寫作時就不怕腦袋空白 招式2. 從相貌特徵切入——像電影一樣給人物特寫鏡頭 招式3. 透過事件突顯人物性格——舉一個好例子,勝過千言萬語 招式4. 確立一位中心人物——故事要有主角帶領才會精采 招式5. 以貌取人——藉由外在形象展現人物性格 招式6. 對話升級法——除了寫對白,更要寫出表情和語氣 招式7. 人物特質歸納法——緊扣主要特色舉例,精準不離題 招式8. 前後一致評價法——好要好到底,不能前後矛盾 招式9. 眼睛「會說話」——利用眼神展現人物內心世界 招式10. 個性藏在動作裡——像慢動作鏡頭細寫行為細節 招式11. 用景物折射內心世界——不能說的祕密就讓景物幫你說 招式12. 笑法千百種——利用不同的「笑」表現人物特色 招式13. 哭法大不同——利用相異的「哭」展現人物特色 第2章:記事敘述篇:教你把一件事說得動聽不離題 ■ Q版漫畫學妙招:敘事引人入勝的關鍵 重點1. 情節敘述要合理——真實的人物和情節才能打動人心 重點2. 敘事要詳略得當——重要的詳細寫,次要的大略交代 重點3. 選擇有意義的書寫題材——讓文章為讀者帶來成長與感動 重點4. 開頭先交代事情起因——簡要帶過就能避免讀者困惑 重點5. 結尾表達出觀點和態度——評價式與前瞻式寫法 重點6. 準確提煉寫作主題——篇名、開頭、結尾相互呼應 重點7. 真人真事最能打動人心——抒情不虛情假意,寫出平凡細節 重點8. 用倒敘法讓讀者快速上鉤——設置懸念、點出主題、預告結局 第3章 景物描寫篇:教你把景物描摹得令人身歷其境 ■ Q版漫畫學妙招:將景物描繪得鮮活生動的技巧 招式1. 虛景聯想法——虛實相間,寫景更有深度 招式2. 特色細描法——具體描寫景物特徵,讓人身歷其境 招式3. 空間順序觀察法——依遠近、上下順序梳理層次 招式4. 動態表現法——善用擬人、擬物手法,以動寫靜 招式5. 修辭提味法——運用誇飾、譬喻修辭,提升作文魅力 招式6. 精準譬喻法——比喻除了「形似」更要「神似」 招式7. 單一聚焦法——不必面面俱到,只求把一處景色寫好 第4章 技法篇:加進巧思讓你的作文與眾不同 ■ Q版漫畫學妙招:4招讓你的作文脫穎而出 技巧1. 開頭設置懸念——引誘讀者忍不住想看下去 技巧2. 欲褒先貶——製造反差,使主題更鮮明 技巧3. 進入人物內心——用人物的情緒和想法感動讀者 技巧4. 加入風趣幽默的敘述——讓筆下人物變得活潑可愛 技巧5. 自己改出好作文——寫完重新檢查一遍,為自己加分 技巧6. 擬定新穎別致的篇名——好篇名讓你贏在起跑點 〔延伸閱讀〕一起來觀摩精彩好句 〔附錄〕試題解答

內文試閱

█招式1. 「總-分-總」觀察法——細心觀察,寫作時就不怕腦袋空白 ◎【觀察練習】高斯「憋」出來的小作文 今天的作文課上,大名鼎鼎的高斯同學又出糗了! 國文老師徐老師讓同學們寫一篇小作文描寫人物,但高斯用盡全力、絞盡腦汁地寫了一節課,結果只寫出一句話,而且是一句非常搞笑的話:國文老師的小姪女是個小女孩。 這不就是一句廢話嗎?高斯的作文怎麼只寫了一句廢話呢? 原來,事情是這樣的: 作文課上,一向以嚴厲著稱的徐老師,竟然把一個活潑可愛的小姪女帶到課堂來。 看著同學們滿臉疑惑,徐老師並不急於解釋什麼,而是神祕地開著玩笑問大家:「看看我的小姪女可愛嗎?她可是我們今天作文課的主角喔!」 一聽這話,同學們都認真地打量起這個小妹妹來,但唯獨坐在前排的高斯心不在焉,他心想:「小女孩長得不都一個樣嗎?有什麼好觀察的!還不如跟她聊聊天更有意思!」 這樣想著,他主動跟小妹妹打起招呼來:「Hi!你幾歲了?」 「5歲了。」小女孩絲毫不害羞,用甜甜的聲音回答道。 「你上幼稚園中班還是大班?」 「你家住在哪裡呀?」 「你喜歡什麼顏色?」 …… 高斯左問一句,右問一句,簡直就像個討厭的「八卦記者」。 就在高斯和小女孩聊得熱火朝天之際,徐老師忽然對小女孩耳語一番,接著把她帶出了教室。 高斯一臉茫然。就在這時,重新回到教室的徐老師正式給同學們指派了一個任務:寫一篇小作文,描寫剛才的那個小女孩。 高斯一下子傻眼了,他哭喪著臉自言自語道:「剛才只顧著和她聊天了,根本沒有注意她長什麼樣子……」 就這樣,因為沒有用心觀察,寫作文時高斯無從下手,根本不知道要寫什麼。所以,「憋」了一節課,他僅僅只「憋」出那一句廢話來。 ◎多多老師分析:為什麼下筆時腦袋一片空白? 在人物描寫的作文中,很多同學常常覺得無從下筆,不知寫什麼,也不知該怎麼寫,這是為什麼呢? 其實,最主要的原因是他們忽視了觀察這個最重要的環節。觀察是寫好人物描寫的前提。如果你不注重觀察,腦子裡一片空白,當然寫不出優秀的作文來。就像高斯,一點都不注重觀察,他寫出的所謂的「作文」,當然很容易惹出笑話。 噓,不瞞你說,高斯的同桌同學——李小白可是個寫作文的高手,讓我們來看看她怎麼描寫小女孩吧! 可愛的小女孩 今天我們班來了一位非常可愛的「客人」,一個5歲左右的小女孩,是我們國文老師的小姪女。她身穿漂亮的公主網紗泡泡裙,紮著不長不短的馬尾辮,頭上還戴著一個亮晶晶的小皇冠,就像一個真正的小公主。 國文老師問我們:「她漂不漂亮?」 當然漂亮了!她的小臉胖嘟嘟的,很光、很滑,讓人忍不住想去親一下。她的一雙大眼睛烏黑烏黑的,就像兩顆滴溜溜轉的黑葡萄,還有那張總是嘟嘟撅著的小嘴巴,像是在向我們撒嬌呢!真是又漂亮、又可愛! 其實,除了漂亮和可愛之外,我還發現了這位「小公主」的一個小祕密,她的右手跟我們不一樣,在大拇指旁冒出來一個小指頭。我想,她之前一定是個可愛的小天使,這是上天在她身上做的獨特記號呢! 小朋友,你覺得李小白的這篇作文寫得怎麼樣? 此時,你一定正在羡慕而感慨地想:「她是如何寫出這麼出色的作文來的呢?」 其實,她的作文寫得好,是有祕訣的—— 當老師請李小白分享經驗時,她這麼說道:「在描寫人物時,我最大的祕訣就是——仔細觀察。只有把人物的穿著、長相等各個細節都觀察到了,才有話可寫,才能寫出獨特的內容來。」 ◎Tip:觀察人物的兩個祕訣 李小白分享的祕訣特別有道理!你知道如何細緻地觀察一個人嗎? 如果你不知道,多多老師悄悄地告訴你一些小訣竅: ★(1)按「總-分-總」的順序來觀察 第一個「總」,是指當我們看到一個人時,對他產生的大概印象。例如,李小白的作文中的第一句話:今天我們班來了一位非常可愛的「客人」,一個5歲左右的小女孩。這就是第一個「總」。 所謂「分」,就是指依次觀察她的穿著、相貌、特點等。 最後一個「總」,就是觀察完以上細節之後,再對這個人進行一個大概的評價,例如:「她真是個既漂亮又可愛的小女孩。」 總:一個5歲左右的小女孩。 ↓ 分:相貌?穿著?特點? ↓ 總:她既漂亮又可愛。 ★(2)觀察一定要認真、細緻 高斯和李小白都是第一次見那個小女孩,為什麼李小白能看到她右手有六根手指頭,而高斯卻沒發現呢?最根本的原因就是高斯沒有認真地觀察。 當然,我們不能僅僅為了寫作文才去認真觀察某個人。在日常生活中,不管觀察誰,我們都要認真、仔細。例如,某某今天戴了一個新的髮飾,某某的臉上冒出了一顆小痘痘……千萬不要覺得這種觀察沒有必要。平時養成了愛觀察的好習慣,也是在為我們寫作文積累素材。這樣,不管是寫誰,我們都不會像高斯一樣,出現無話可寫的情況了。

作者資料

樂多多

學習類童書暢銷作家 著名勵志兒童文學作家,曾任小學教師、青少年諮商師、教育期刊編輯,現專為孩子寫好玩有趣的故事,被青少年朋友們親切地稱呼為「多多姊」、「多多老師」。 她活用多年教育現場經驗,將孩子學習中最容易遇到的難題,透過生動有趣的故事,一步步引導孩子們領略學習的樂趣,深得孩子以及家長們的喜愛與信賴。著有《數學小王子出任務》《作文小公主出任務》(皆為野人文化出版)等系列書。

基本資料

作者:樂多多 出版社:野人文化 書系:小野人 出版日期:2020-06-03 ISBN:9789863844358 城邦書號:A1010529 規格:平裝 / 部分彩色 / 288頁 / 17cm×23cm
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