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酷豆子
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內容簡介

★ 一出版就登上《紐約時報》暢銷榜, 創下美國亞馬遜讀者五星好評! ★ 美國《出版人週刊》、《科克斯書評》 一致推薦! 《壞種子》、《優良蛋》系列作品又來囉! 《紐約時報》暢銷作繪者喬里約翰、皮特奧瓦德, 帶來這本「酷到有朋友」的幽默繪本! 如果《壞種子》和《優良蛋》已經讓你愛不釋手, 更不能錯過這本《酷豆子》! 【本書特色】 ★ 孩子會羨慕學校的風雲人物嗎?本書讓孩子不只看見別人的優點,也能發掘自己的長處,明白:就算與眾不同,還是可以做一個很酷的人! ★ 故事中用新觀點討論「酷」的定義,在能力所及多多幫助別人,你就是最酷的! ★ 《紐約時報》暢銷作家喬里約翰,以輕鬆的口吻以及雙關的巧妙,詮釋這個有趣的故事,幫助孩子建立自信、樂於助人,擁有和諧的人際關係! ★ 插畫家皮特奧瓦德的人物設計活潑可愛,在畫面中還藏著逗趣的細節,能吸引孩子目光,發現更多好玩的地方! 【內容簡介】 大家都知道豆子城小學裡,有一群酷豆子,他們多才多藝,不僅舉止帥氣,還戴著太陽眼鏡,實在有夠酷! 學校裡,還有一個呆呆的豆子,他一點也不酷,總是被晾在一邊,無法融入大家。他試過很多方法,都沒辦法變酷。直到有一天,酷豆子讓他明白,「酷」是怎麼一回事! 喬里約翰和皮特奧瓦德第三本作品,同樣充滿幽默、機智和魅力,更重要的是,能讓孩子了解,善良才是最酷的! ◆適讀對象:小學中低年級學童,有附注音!

導讀

什麼是酷?酷是外表,行為,還是……?
  在喬里約翰、皮特奧瓦德先前的作品中,我們認識了一顆願意一步步慢慢變好的「壞種子」,和一顆學會適時放輕鬆的「優良蛋」,分別訴說被貼上「壞孩子」和「好孩子」標籤的心聲,告訴孩子,不要輕易因為別人的看法,而貶低、委屈自己。認識真實的自己、接納自己的不完美,學習善待自己,才能快樂的生活。   說過「好」,也說過「壞」,喬里約翰及皮特奧瓦德在第三本姊妹作中,要談論的是什麼呢?「酷」!什麼是酷?想想班上的風雲人物,他們為什麼讓人欣賞、羨慕?酷是穿著好看、動作帥氣、多才多藝,還是……?在《酷豆子》中,作繪者為「酷」下了溫馨又精采的註解!   在《酷豆子》裡,所有角色都是豆子,有三顆戴著墨鏡、舉止帥氣的「酷豆子」,和一顆「平凡豆」。主角就是這顆看似平凡的豆子,他非常羨慕酷豆子,也默默的希望自己能像他們一樣酷,於是開始模仿酷豆子,學習他們的穿著、造型和動作,他做了好多好多努力,但他的人緣卻沒有因此變好……問題到底出在哪裡?   正當主角失去信心,想要放棄的時候,酷豆子對他伸出援手,讓他明白,真的的「酷」不是外在的表象,而是內在的善良!在這個故事中,充滿正向的教育意義,敘事風格卻幽默輕鬆,難得的沒有說教的感覺。另外,圖畫中還藏有逗趣的細節,像封面上的「雙豆記」、「科學怪豆」……等等,讓小讀者每次閱讀,都有不同的驚喜與發現!

延伸內容

【書評推薦】
酷豆子實在太酷了! ——科克斯書評(Kirkus Reviews) 皮特奧瓦德以細管狀的四肢、骨碌碌的眼睛和其他裝飾,讓這些豆子擬人化,變得充滿個性。 ——科克斯書評(Kirkus Reviews) 書中關於善良,沒有太沉重的訊息,而是用輕鬆的同情心(和好笑的豆類雙關語),就像和朋友之間的溫馨對話。 ——出版人週刊(Publishers Weekly)
【讀者推薦】
這是一個很棒的故事,關於酷的意義,還有如何用「酷」來做好事。 ——亞馬遜讀者Counselor Keri 我愛喬里約翰的故事,書中主題很適合用來教各個年齡的孩子,還有大人。 ——亞馬遜讀者JD 很可愛的圖畫,故事(跟作者的其他書一樣)有教育意義,能教孩子做對的事。我讀給五歲兒子聽,我們討論了如何透過幫助別人,讓自己變酷。 ——亞馬遜讀者Jo Wheatley 這是一本很棒的新書,說明即使與眾不同,還是可以做一個很酷的人。我想這對所有人來說,都是很好的一課。 ——Goodreads 讀者Nick 這是一個適合大聲朗讀的溫馨故事,關於如何運用你的人氣幫助別人,而不是傷害別人。 ——Goodreads 讀者Diane

作者資料

喬里約翰(Jory John)

喬里約翰是美國紐約時報暢銷書作家,兩次獲得懷特朗讀繪本獎銀獎,並曾入圍英國格林威大獎。 他的作品有《可以說晚安了嗎?》、《我的朋友都死了》、《好煩好煩的小企鵝》、《我本來就很愛你啊!》……等等。與皮特奧瓦德合作的《壞種子》是他在格林出版的第一本作品,深受廣大讀者喜愛,他目前定居在奧瑞岡,在那裡工作和生活。 他的個人網站是www.joryjohn.com。

基本資料

作者:喬里約翰(Jory John) 譯者:鎮萬揚 繪者:皮特奧瓦德(Pete Oswald) 出版社:格林文化 書系:善待自我繪本 出版日期:2020-02-04 ISBN:9789861899534 城邦書號:GD0566C 規格:精裝 / 全彩 / 40頁 / 22.9cm×28cm
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