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七堂課成為圍棋高手【修訂版】
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內容簡介

日本天才棋士傾授畢生精湛棋藝! 最完備的圍棋入門實戰手冊, 讓你輕輕鬆鬆,第一次對弈就上手! 本書以圖解為主,輔以簡易文字說明。 從看懂棋譜開始,根據棋局的進程,由淺入深帶領初學者了解圍棋的各種知識與布局。 豐富的練習題、超過700幅的棋圖,讓初學者也能按圖索驥,了解圍棋的奧妙,是圍棋愛好者最佳的自學教材。 從有趣的對弈中培養高度的專注力與堅持力! 據腦科學研究,「大腦受到的刺激愈多,連結的密度就會愈高」。 經由對弈過程,不僅可讓大腦進行高度集中思考訓練、刺激細胞做緊密結合,還能提升對局勢的觀察力、對布局的判斷力、對競賽的專注力,以及對勝負的堅持力。 本書共分七個階段,以實際範例進行系統分析與解說, 從基本規則、攻守技巧、實戰範例到應用技巧, 搭配棋盤圖解,讓你輕鬆成為圍棋高手! 第1階段 基本規則篇 了解對弈規則與提吃技巧,厚實基礎知識。 第2階段 9路棋盤實戰範例篇 以實際使用9路棋盤競賽的範例,作為下棋時的參考。 第3階段 提吃棋子基本技巧篇 介紹以封鎖對手與棄子作戰手法的對弈技巧。 第4階段 戰勝對手基本技巧篇 以棋子死法、活法的急所為中心來加以探討,並加強對棋子連接、切斷的了解。 第5階段 13路棋盤實戰範例篇 以實際使用13路棋盤競賽的範例,作為下棋時的參考。 第6階段 威力強大的手筋應用技巧篇 以掌握棋子的死法、活法為中心,學會各種出奇制勝的手筋技巧。 第7階段 戰勝對手應用技巧篇 進階補強圍取陣地、攻擊與襲殺對手棋子、強化我方棋力的技巧。 【專文推薦】 長清兒童棋院執行長、台北市體育總會圍棋協會總幹事 單家平

目錄

推薦序/單家平 前言 第1階段 基本規則篇 1有棋盤和棋子就可以下圍棋 2棋子的下法 3提吃對手棋子的方法 ●練習問題 4棋子逃走的方法 ●練習問題 5禁止下子的地方 ●練習問題 6「劫」的形式與規則 ●練習問題 ★圍棋相關事物報你知①吃子棋 第2階段 9路棋盤實戰範例篇 1從開局到中盤的實戰下法 2終盤(官子)的實戰下法 3勝負的計算法(分清界線、終局、地域) 第3階段 提吃棋子基本技巧篇 1「門封」的手筋 ●練習問題 2「反提」的手筋 ●練習問題 3「接不歸」的手筋 ●練習問題 ★圍棋相關事物報你知②圍棋的起源和歷史 第4階段 戰勝對手基本技巧篇 1棋子的死活 ●練習問題 2死活的急所⑴ ●練習問題 3死活的急所⑵ ●練習問題 4棋子的連接與切斷 ●練習問題 ★圍棋相關事物報你知③關於定石 第5階段 13路棋盤實戰範例篇 1開局∼中盤的作戰(第1手∼19手) 2中盤∼大官子階段(20手∼37手) 3小官子階段∼終局(38手∼76手) ★圍棋相關事物報你知④世界圍棋發展現況 第6階段 威力強大的手筋應用技巧篇 1扳的手筋 ●練習問題 2壓潰.點入的手筋 ●練習問題 3大馬步滑入的手筋 ●練習問題 ★圍棋相關事物報你知⑤如何成為職業棋士 第7階段 戰勝對手應用技巧篇 1強化棋子下法 ●練習問題 2圍取陣地下法 ●練習問題 3攻擊對手下法 ●練習問題 4攻殺的技巧 ●練習問題 做詰棋提升棋力 圍棋用語.圖解 索引 附錄 定石一覽 星位&小目

延伸內容

推薦文
◎文/單家平(長清兒童棋院執行長、台北市體育總會圍棋協會總幹事)     拜暢銷漫畫《棋魂》所賜,台灣學習圍棋的風氣大盛,加上圍棋列入了學校才藝評鑑的項目,坊間的兒童才藝班頓時多了圍棋班,並如雨後春筍般遍布大街小巷。      早在這風氣之前就開始從事並提倡兒童圍棋教育的我,不只一百次被人詢問:「學圍棋對孩子的好處何在?是數學變好?還是不怕輸?」我只能說,這些都是,但都只是大象身體的一部分。      從大的格局來看,圍棋,是一種人格教育。圍棋的特殊之處在於勝負,兩人對坐而奕,比布局的眼光、比局勢的判斷、比統籌、比細算、比記憶、比沉著冷靜⋯⋯勝負當下可見。孩子學習圍棋,可以面對多次的輸贏,練習屢挫屢起,建立良好的學習模式,而勝不驕、敗不餒,難道不是最基礎的人格教育之一嗎?圍棋,讓孩子們無數次地練習輸贏,在不用付出任何代價的棋盤上。      另一個經常被問的問題是:「學圍棋真的會讓孩子變聰明嗎?」      根據最新的大腦科學研究,孩童在零到六歲時,腦細胞會完成八十%的神經連結,大腦接受愈多訊息的刺激,連結的密度就會愈高。下圍棋,在對奕的一個多小時之中,孩子全程只有做一件事,就是:「思考、思考、思考!」我深信,這樣集中的思考訓練絕對可以刺激腦細胞做更緊密的連結。此外,高度的專注力與堅持力,也是一個孩子學習任何事物的成敗關鍵呢!      圍棋界的名人小林光一先生,喜歡引用經濟學中著名的「木桶原理」來譬喻圍棋:木桶的最大容量,不是由圍成木桶的最長木板或平均長度決定的,而是由最短的那一塊木板決定的。所以要發揮最大限度的木桶效用,就必須著力解決「短木板」的補短問題。一個圍棋高手的「短木板」,也許是細算能力,也許是臨局的冷靜,而一個孩童的學習能力,也是由思考、專注力、堅持力⋯⋯等長短木條所組成的,讓這些能力並駕齊驅、齊頭並進,才能發揮最大的學習成效。      總之,圍棋是一種非常好的教育工具!目前教育界提倡「有效率的學習方式」,讓死記死背的填鴨教育已完全成為過去式。但什麼才可以稱為「有效率的學習方式」呢?簡單地說,具備「有系統」、「簡單」、「次數多」、「感受好」四個特點就是有效率的學習方式!圍棋,完全具備了以上四項特點。      四項特點中,最吸引人的就是第四項「感受好」,也就是「好玩」!圍棋,只要兩人來場「手談」,彼此心靈就能有互動與相連,對局當中,你能知道對手是光明磊落的、是精明的、是果斷或猶豫的⋯⋯不論結局是輸是贏或惺惺相惜,都是圍棋的魅力所在。      圍棋除了是最佳教具外,也是適合老中青的全民益智遊戲。現在坊間的圍棋書籍其實不少,但適合高棋力的人自學的多,適合初學者的較少,我很高興能夠看到《七堂課成為圍棋高手》這本書的翻譯與出版,讓更多的孩子有機會踏入奧妙無窮的圍棋世界,讓圍棋幫助他的學習、豐富他的人生!

作者資料

加藤正夫

一九四七年生於福岡縣。 59年入門師事木谷實九段,64年入段、78年被推舉為九段;76年在第1期小棋聖賽獲得首次頭銜,77年獲得第32期本因坊並稱號劍正,之後三連霸。在此之後也獲得許多頭銜,二○○二年就任第57期本因坊,日本棋院副理事長,門下弟子有梅澤由香里等人。

伊東喜雄

一九四一年生於東京都 廣播及圍棋作家,以大斜丸的筆名寫觀戰記及隨筆漫談等,持續地描繪出圍棋的魅力。 另外,也在電視「圍棋、將棋頻道」的高收視率節目「棋界精彩回顧」擔任主持人而甚為活躍成為人氣主播。

基本資料

作者:加藤正夫伊東喜雄 譯者:黃振華 出版社:商周出版 書系:學習館 出版日期:2017-09-21 ISBN:9789864772407 城邦書號:BV5012 規格:平裝 / 雙色 / 176頁 / 14.8cm×21cm
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