內容簡介

正宗阿德勒心理學（2冊） 阿德勒心理學講義 ◆心理學大師阿德勒談 “不完美” 的第一本不朽經典 ◆忠於原典全新翻譯，最為貼近大師的思想與智慧人，因不完美而奮發向上。而人生，會因不完美而更趨完美！阿德勒首創「自卑情結」一詞首度將「補償作用」運用於心理學更開創了心理自助運動的先河——幫助人們與自卑感共存共榮，擁有有益的人生目標，進而活出生命的意義 阿德勒心理學講義2：兒童的人格教育 ～～最全面闡述「阿德勒」教育思想的一部經典～～勇氣，是孩子最重要的人生資產。人生不是坦途，每個人都必須面對困難；教育的目標，就是去了解孩子，為孩子預備好面對人生任務，有勇氣去克服挑戰。本書是二十世紀偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒（Alfred Adler），專門討論兒童的人格發展與教育觀念的一本經典。

展開

收合

作者資料

阿德勒(Alfred Adler)

與佛洛伊德、榮格並稱心理學界三巨頭。生於奧地利維也納，是一位醫生、心理治療師。早期師從佛洛伊德，後來因為不認同佛洛伊德過於強調性本能的論點而與他決裂，並自創「個體心理學」此一心理學體系，被稱為現代自我心理學之父。阿德勒一生主張「心理學要為生活和生命服務」，對後續的西方心理學發展具有重大意義。著有：《精神官能症的性格》（1912）、《器官缺陷及心理補償的研究》（1917）、《個體心理學的實踐與理論》（1919）、《認識人性》（1927）《自卑與超越》（1932）、《精神官能症問題》（1932）

展開

收合