◎文／廖玉蕙〈文學名家〉 　　人類天生有說故事與聽故事的欲望，善說故事者，在生活中常明朗開放，勤於溝通；喜聽故事者，多半敏感好奇，對生活充滿濃厚的興味。自孩童時期就培養出聽故事與說故事的能力是重要的，除了滿足分享的慾望，讓生活更充實，還能培養美感經驗與創發的能力，可以說是一舉數得。 　　聽故事常常由繪本開始，繪本有聲書的好處在於方便不識字的小朋友聽故事。猶記三十多年前，兒子還不到四歲，忽然在一個我們毫無預期的午後，正確念出攤開的報紙頭版新聞，全家人都嚇了一跳。我們一向主張自然適性發展，在那之前從未試圖教過他認字，不知他從何處習得；其後仔細觀察研究，才發現當時他正熱中閱讀著的一套有聲故事書幫了大忙，他自己邊聽、邊翻看，竟然在不知不覺間認得了許多字，真是始料未及的驚喜。 　　其後，我們發現，學前在閱讀環境中長大的孩子，每天自然地接觸書本，當他進入學校教育後，這樣的背景帶給他特別的優勢。閱聽故事是一種樂趣的享受，也是和書本的對話，孩子們可以從中累積學習，進而創作故事；故事最後會成為每個小孩的自我延伸。所以，記憶裡的故事愈多，對自我的呈現會愈具信心。 　　為孩子選擇童書時，美觀、有趣又能刺激思考應該列為重點考量。【母雞奶奶晚安故事】的作者克莉絲汀．貝潔（Christine Beigel） 和繪者艾維．勒果夫（Herve Le Goff ）都是創作超過四五十本的高手，深諳此中奧妙。這套書的繪圖，色彩明朗、線條雅潔，視角寬闊，頗能曲盡文本的精髓，是一套圖文搭配合宜的賞心悅目童書。 　　它的題材圍繞在兒童慣常遭遇的問題，譬如:總喜歡說「不」；不喜上床；不想上學；不肯刷牙；怕冷、怕黑、怕尿床；經常打嗝、放屁、愛吃糖……等諸多困擾，情境跟小朋友的現實生活幾乎是無縫接軌，容易引發孩子的共鳴；但對應這麼寫實題材的，卻是充滿奇思妙想的驚奇內容與刻畫手法，譬如：睡不著的羊會數大象；乳牛設法想關掉月光；小河馬不小心吞進鸛鳥馳送的限時包裹而不停的打嗝……，文本中的動物造型有趣、行動天真可愛，這些虛實相間且充滿韻致的情節，讓人看了，不由要拍案叫絕。 　　最值得稱道的，母雞奶奶說故事時，總不直接說理，也不提供單一答案，這些趣味橫生的故事往往刻意留白，不把話說盡，讓閱讀者自己去咀嚼、拼湊，容許孩子做更多元的思考。其次，這整套書看似每本獨立，卻在每一個故事裡，都穿插別本中人物的小線索。在《愛說不的小獅子》裡，斑馬只是驚鴻一瞥的跑龍套角色，《不上學的小斑馬》中，就躍居為故事裡的靈魂人物；《愛吃糖果的大野狼》裡的鱷魚，只三言兩語帶過牠經常放屁，接著，就在《怕水的小鱷魚》中獨當一面，交代牠放屁的困擾；《想把月光關掉的乳牛》裡只打了個小嗝的河馬，在《愛打嗝的河馬》中，作者便編織了牠之所以不停打嗝的有趣經歷。文本之間可以相互參照，不但讓孩子提前體悟主、配角可以隨機置換的人生寓意，整套書閱讀起來，也平添了迴環反覆的效果。 　　當我首次閱讀這套書時，我的小孫女才兩歲一個月，剛剛學會用較長的句子說話，我曾試著和她的姑姑一起合錄了其中的幾個故事，沒料到大受小孫女的歡迎；她不厭其煩地要求一聽再聽，一日之間竟聽了不下十幾回合，這對我們而言，真是很大的鼓舞，因為之前的她總不耐久讀，無法專心聽完一個稍長的完整故事；更讓人驚訝的是，閱聽了幾次之後，她還能模仿故事人物間的簡單對話，和阿嬤一應一答起來，對正努力學習說話的她真有莫大的幫助，也讓我認定了這是一套魅力十足的書。 　　為孩子準備一套【母雞奶奶晚安故事】，會讓每個夜晚變得更溫柔。