◎文／蘇文清職能治療師（陽光種子職能治療所所長） 　　認知指的是人如何在思考，包含了注意、辨識、記憶、命名、配對、分類、計畫、組織、邏輯、分析、判斷、問題解決……等各項能力，是所有學習的根基，也就是說，所有的學習都需要在認知的基礎下才能有效的發展，也因此許多家長都希望自己的孩子在認知學習上有超人一等的表現。 　　然而認知要有效發展，有個關鍵的過程就是透過手部操作，操作除了可以增加手部功能進而促進未來握筆所需的抓握技巧外，也可以讓孩子取得操作物的辨識感，從中獲取記憶、辨識質地、大小、與形狀等特質。同時操作過程孩子可以學習如何執行所需要的計畫、組織、邏輯等技巧，並且透過一次又一次的演練方式，展現分析、判斷、問題解決等能力。操作的過程，更是需要不同感官訊息的回饋，尤其是視覺訊息，因為視覺學習占了個體學習的80%，透過視覺回饋而來的訊息可以讓孩子知道自己在做什麼，即將獲得什麼，甚至是怎麼修正操作策略的方法，於是認知發展就會逐步成形中。 　　當視覺回饋結合手部操作就會形成許多生活學習都必備的手眼協調能力，例如穿脫衣服、穿脫襪子，過程中眼睛要看，手要跟著動，不然就沒辦法穿脫到位；例如吃飯、喝水，若視覺無法辨識距離感，那麼手拿杯子、碗筷就很容易灑的滿地是；又例如寫字、閱讀，更需要有效能的手眼協調參與，不然就會看到孩子寫字筆劃混亂、部首位置擺錯、閱讀跳行跳字等影響學習的狀況發生。所以完善的手眼協調非常重要，因為它能幫助孩子更完整的架構所有訊息、脈絡與執行步驟，對於認知發展可說是一個關鍵的影響力。 　　初次看到這本書時，覺得很驚艷，因為視覺的衝擊效果非常的大，一下子就能引發孩子的視覺注意力，加上每一頁都具有不同的紙上作業遊戲，更能啟發孩子參與的動機，當注意力與動機具備了，相信孩子主動學習的表現也會跟著提升許多，表現的當下，一下子動動手，一下子動動腦，腦力的運作不停的在運轉，我們常說動手玩，越玩越聰明，這本書不就符合這樣的理念嗎？它絕對是一本值得讓爸媽帶著孩子邊學、邊玩、邊動腦的全方位鍛鍊大腦貼紙遊戲書。 ◎文／黃暐恬（恬兒）職能治療師（台大醫院） 　　腦部神經可塑性的活動，在幼兒時期是最旺盛的，這時的孩子充滿好奇心、活動力強。而玩耍，是孩子在學習上最大的養分，所以遊戲內容的選擇，關乎著孩子的學習養分是否夠充足、適合該階段的發展。 　　這本《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》是針對幼兒此階段腦部正在發展的能力、概念所設計，且研究顯示，透過幼兒主動式的參與，更能刺激腦部神經網絡的連結、學習的效率。 　　因此書中讓孩子透過實際的動手操作、思考、做出決策這幾個過程，並非只有被動的吸收，更能達到學習的效果。加上成品式的呈現，還能同時幫助孩子的自我肯定、自我效能等心理發展。