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內容簡介
《書單雜誌》、《科克斯書評》、《學校圖書館雜誌》一致推薦
你曾經感覺心像空空的貝殼嗎?或者,覺得自己就像離開水的魚?
每個人都不一樣,所以有時會感覺格格不入,找不到歸屬。
這時,從家庭得到怎樣的愛,決定孩子是否能打開情緒的結。
寬容的愛,能擴大孩子人際關係的基礎;
理解的愛,能讓孩子理解自己、理解他人。
本書以幽默的圖文,幫助孩子學習在融入群體生活的同時,
也保有珍貴的自我。
小男孩李奧從小在海裡長大。他跟海獅一家人住在一起,雖然他很愛牠們,也很快樂,但李奧知道自己跟牠們並不一樣。後來,李奧意外和原本的家人團聚,他很愛他們,但是從大海搬到陸地,有很多要適應跟學習的事,有時他感覺自己就像「離開水的魚」。李奧好想同時擁有「陸地上的家」和「海裡的家」,他的願望有可能成真嗎?
【本書特色】
★鮮明幽默的畫風充滿躍動感,讓孩子一眼就愛上。
★溫暖的故事充滿家的溫馨和歸屬感,洋溢滿滿幸福。
★畫面中充滿小細節,海獅與孩子的可愛互動讓人會心一笑!
【書評推薦】
在有趣的故事中,含有尋求接納與家庭的涵義。
——《書單雜誌》(Booklist)
在小孩被海獅養育的輕鬆故事中,充分表達了關於歸屬感與身分認同的感受。這不只關於跨種族收養(transracial adoption)或是混合式家庭(blended family),而是關於一個小孩渴望歸屬感,並且可能同時感受到快樂與疏離。
———《科克斯書評》(Kirkus Review)
圖畫中明亮的顏色與適當的留白,將故事中不同元素完美的分隔開來,讀者一定會享受這種用圖畫說故事的方法。書中的人類角色都有圓圓大大的眼睛,充滿卡通魅力,更增添一股可愛感。李奧的故事,會讓感覺格格不入的人感到心安,並且相信一切都會沒事的。
——《學校圖書館雜誌》(School Library Journal)
文沃格爾以充滿活力與卡通感的插畫,訴說主角李奧充滿吸引力的冒險,這個不尋常的故事有一個溫馨的結局,李奧和他的爸媽找到了一個完美的家!
——《書頁書評月刊》(BookPage)
這個故事時而幽默,時而動人,時而發人深省。文字量恰到好處,能給讀者足夠資訊,也有許多能從圖畫自行詮釋的空間,能讓孩子練習推理、批判思考,並加深他們的理解力。
——Library Mom網站
就像李奧一樣,很多時候我們不知道自己屬於哪裡,感覺就像離開水的魚(或是海獅),這是一本能和各個年齡層小朋友分享的書。
——Christy’s Cozy Corners網站
◆適讀年齡:學齡前幼兒、小學中低年級學童,有附注音!
導讀
【導讀】給孩子的人際關係練習
孩子出生後,第一個人際關係的場域就是家庭,在與家人相處中,孩子得到愛與安全感,也慢慢累積與人相處、互動的經驗。對獨生子女而言,要到上學之後,才有更多和同齡孩子相處的機會,在這之前家長可以多多運用繪本輔助,幫助孩子學習人際關係的技巧。
本書中,小男孩李奧因為一場意外和家人失散,一個海獅家庭發現了他,把他撫養長大。對李奧來說,海洋就像是一個大家庭,他從海獅和其他海洋生物中得到愛與關懷,生活得很快樂。但他始終都覺得內心空空的,找不到歸屬感,因為他深刻明白自己跟牠們並不一樣。
在人際關係中也是這樣,當你和朋友外型、興趣、習慣甚至是對事物的看法不同時,會感到孤單、寂寞,這種不被了解的感覺,就像書中李奧說的「感覺心像空空的貝殼」。這時,最重要的是讓孩子知道,每個人都不一樣,所以有這種情緒是很正常的,讓孩子學習認同並肯定自己。
故事進行到後段,小男孩找到父母,要從海洋搬回陸地生活。這回他發現自己有好多生活習慣都和朋友不一樣,他再次感覺迷失,找不到歸屬感,那種空蕩蕩的感覺又回來了……但這次,小男孩不再只是在心中默默苦惱,他想了好多好多方法,終於把他在海洋和陸地的兩個家合在一起!
在這個過程中,小男孩不僅認識自己的不同,也接受了自己,並且找到自己和外在環境的相處模式,這也是人際關係中相當重要的能力。想知道最後小男孩是怎麼兼顧陸地和海洋生活的嗎?翻開這本可愛的繪本就知道囉!作者資料
文沃格爾
文沃格爾是一位繪本作家,他的圖文創作有:《The Thing About Yetis》、《Bedtime for Yeti》,和作家Peter McCleery合作《Bob and Joss Get Lost!》、《Bob and Joss Take a Hike!》,和David Weinstone合作《Music Class Today!》,和Lois Brandt合作的《Maddi’s Fridge》則獲得克里斯多夫獎(Christopher Award)。 文沃格爾從小在海邊長大,他一直想養一隻海獅當寵物!他也想寫一個故事關於家和「離開水的魚」的感受。當他聽說在美國加州海獅數量瀕臨危險,他就知道自己該寫下這個故事。文沃格爾曾經在美國紐約市住過一段時間,後來回到故鄉巴西的里約熱內盧,他總是和他的兩隻貓以及單舵衝浪板在一起。
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