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雞皮疙瘩37:我的朋友是隱形人
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內容簡介

◆已譯成32種語言版本.全球銷量突破3億5千萬冊! ◆史上最暢銷的系列叢書經典改版全新上市! ◆金氏世界紀錄2000、2001年全世界最暢銷兒童書作家——R.L.史坦恩成名代表作。 ◆作者連續三年以本系列叢書,獲選為《今日美國》(USA Today)最暢銷童書作家。 ◆美國亞馬遜網站讀者五顆星熱情推薦,歷久不衰經典。 ◆2015年改編為電影版《怪物遊戲》,榮登北美票房冠軍。 ※本書附加英語學習功能——「這句英文怎麼說?」。看故事,輕鬆學習最貼近生活的實用美語。 看不見的東西,並不表示「它」不存在! 山米.賈科是個酷愛鬼魂、科幻小說的男孩。 那不見得是最明智的嗜好——假如你徵求山米父母的意見。 山米的父母都在大學實驗室裡做研究工作,是只相信「真實存在」的科學家。 可是他們的兒子卻遇上了一個特不真實的人。 那人常在山米房間裡鬼混、早餐時吃光山米的穀片…… 山米必須找出一個法子好甩掉他的新「朋友」。 但問題是……山米的新「朋友」是個隱形人! 【名家推薦】 何飛鵬(城邦媒體集團首席執行長) 張國立(作家) 耿一偉(臺北藝術大學與臺灣藝術大學戲劇系兼任助理教授) 游珮芸(台東大學兒童文學研究所所長) 廖卓成(國立臺北教育大學語文與創作學系 兒童文學教授 ) 【好評推薦】 「『雞皮疙瘩系列』中,你的雞皮疙瘩起來了,可是結尾的時候,鬼並不是死了,……而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。」 ——耿一偉(臺北藝術節藝術總監/臺北藝術大學戲劇系兼任助理教授) 「文學的趣味不止一端,莞爾會心是趣味,熱鬧誇張是趣味,刺激驚悚也是趣味。」 ——廖卓成(國立臺北教育大學語文與創作系兒童文學教授) 「我們榜單上前27本改版平裝書全都是『雞皮疙瘩系列』。」 ——黛安娜.羅巴克(《出版人周刊》(Publishers Weekly)編輯) 「我小時候就很愛這套書,現在我買給我的孩子,希望他(她)像我一樣喜歡!」 ——全球讀者共同感想

導讀

結局只是另一場驚嚇的開始
◎文/耿一偉(臺北藝術節藝術總監、臺北藝術大學戲劇系兼任助理教授)   不知道大家還記不記得,小時候玩遊戲,比如捉迷藏等,都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要,沒有鬼來捉人,遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色,不是人要去消滅鬼,而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後,不是遊戲就結束,而是下一個人要去當鬼。於是,當鬼反而是件苦差事,因為捉人沒有樂趣,恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼,不然這個遊戲就不好玩了。   在史坦恩的「雞皮疙瘩系列」中,這些鬼所扮演的角色也是類似遊戲中的鬼,給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下,會發現在他的小說中,都有一個類似的現象,就是結局往往不是一個對抗式的終局,一種善惡誓不兩立,以消滅魔鬼為最終目標的故事——這比較是屬於成人恐怖片的模式,不是你死,就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩系列」中,你的雞皮疙瘩起來了,可是結尾的時候,鬼並不是死了,而是類似遊戲一樣,這些鬼換了另一種角色,而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。   礙於閱讀的樂趣,我無法在此對故事結局說太多,但各位看完小說時,可以再回想我在這裡說的,就知道,「雞皮疙瘩系列」跟遊戲之間,的確有類似性。   換另一個角度來看,這些主角大多為青少年,他們在生活中碰到的問題,如搬家面對新環境、男生女生的尷尬期、霸凌、友誼等,都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩系列」令人愛不釋手的原因,也在於表面上好像主角是鬼,但讀到一半,你會感覺到,故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上,鬼可不可怕不是重點,重點是被追的過程中,一些青少年生活中的苦悶,也被突顯放大,甚至在故事中被解決了。所以你會在某種程度感受到,這本書的內容是在講你,在講你的生活,在講你的世界,鬼的出現,只是把這些青春期的事件給激化了。   另一個有趣的現象,是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點,往往發生在父母不在身邊,然後主角闖入不熟識空間的時候——比如《魔血》是主角暫住到姑婆家、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新家是鬼屋》是新家的詭異房間……等等。   因為誤闖這些空間,奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道,一段冒險展開了,一場你追我跑的遊戲開始進行,而父母們往往對此毫無所悉,不知道自己的兒女在故事結束時,已經有所變化,變得更負責任,更勇敢。   「雞皮疙瘩系列」的意義,也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中,有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中困擾著我們,但這無法跟家長說,因為他們不能理解,他們看不到我們看到的。但透過閱讀,透過想像力所引發的鬼捉人遊戲,這些不滿被發洩,這些被學校所壓抑的精力被釋放了。   幸好有這些鬼怪的陪伴,日子不再那麼無聊,世界可以靠自己的力量改變。   終究,在青少年的世界裡,鬼怪並不是那麼可怕,在史坦恩的小說中,也往往會有主角最後拯救了這些鬼怪的情形,彷彿他們不是惡鬼,而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮,他們正準備降臨成人世界,這件事讓他們起了雞皮疙瘩!!

內文試閱

  只見一大堆寫作業的報告紙撒得滿地都是。      雖說我不是世界上最愛整潔的小孩,但也不至於隨便把功課亂丟在地板上。      我平常是不會這麼做的。嗯……至少今天沒有這麼做。      布魯特斯——我那隻橘色的貓——就坐在這堆爛攤子的中央,頭埋在作業紙底下。      「布魯特斯……這是你做的好事嗎?」我生氣的問。      布魯特斯突然抬起頭,看了我一眼,便飛快的鑽進床底下躲起來。      咦?這就奇怪了。布魯特斯看起來像是真的嚇到了,但這未免太不尋常了。      布魯特斯從來不曾因為害怕任何事物而躲起來的。不蓋你,牠可是這附近最兇悍的貓,整個街區的小孩少說都被牠抓傷過一次。      我看看窗戶,居然是開著的,淺藍色的窗簾隨著微風款擺。      我從地上撿起作業紙,心想或許是風把作業紙從書桌上吹到了地板上。      等等,還是有點不對勁。      我凝視著窗戶。      真想發誓我記得窗戶是關上的,但是我不能,畢竟此刻窗戶正大剌剌的敞開著。      「你在看什麼?」羅珊邊問,邊走進我的房間。      「這裡有怪事發生,」我告訴她,順便把窗戶關上。「吃晚飯前,我把窗戶關上了,現在卻是開著的。」      「一定是你媽打開的,」她說,「這有什麼好大驚小怪的呢?只不過是一扇窗戶打開了。」      「的確沒什麼大不了的,」我回答,「可是我媽並沒有上來開窗,也不可能是我爸和賽門,我們都在樓下吃晚餐。」      我百思不解的搖著頭。      「我記得很清楚,我把窗戶關上了,只有布魯特斯留在房裡,而且『牠』並沒有開窗。」      我探頭看看床下,布魯特斯緊靠著我的布鞋,身軀顫抖著。      「來吧,布魯特斯,快出來!」我輕聲催促牠,「別害怕,我知道她挺嚇人的,但也不過是羅珊罷了。」      「真好笑,山米。」羅珊瞪了我一眼說:「讓我跟你說真正可怕的,你弟弟才真是恐怖。」      「怎麼說?」我問。      「我上樓時看到他,你知道他在做什麼?」      「不知道。」      「他正躺在客廳地板上一張很大的厚紙板上、沿著身體畫他自己的曲線。」羅珊回答。      我聳聳肩說:「他鐵定是在做科學研究作業,他要研究自己!」      「你弟弟實在有夠嚇人,」她說,「不過還有比他更嚇人的,好比你今天賽跑的樣子,那可真是太驚人了,我想世界上沒有人能跑得那麼、那麼慢!」      羅珊今天在學校賽跑時贏了我,她說這些話是想確定我還沒忘記。      「妳會贏只有『一個』原因。」我不讓她得逞。      「那是『一個』什麼原因呢?」她學我的口氣說。      我滑進床底下把貓抓出來,乘機拖延時間,以想出一個好的理由。      「妳之所以會贏是因為——我讓妳的!」我終於說了。      「才怪呢!山米。」羅珊雙臂橫抱在胸前,不服氣的說。      「一點都不怪,我真的是讓妳的。」我絲毫不退讓。      羅珊氣得雙頰漲紅,我看得出來她快氣炸了。      逗羅珊生氣挺好玩的。      「是我讓妳贏的,因為我希望幫妳建立信心,好應付學校的奧林匹克賽。」我還是不放過她。      哇!這下子羅珊更要抓狂了。她最討厭接受別人的幫助,始終認為自己樣樣精通、超優秀的,什麼都難不倒她。      我們學校將和其他學校進行一場小型的奧林匹克賽,羅珊和我都是校隊隊員,去年就加入了。這一年來,羅珊每天勤練跑步,以保住校隊最佳隊員的地位。      不過,去年的比賽我們輸了。      我想那是我的錯,一部相機的強烈閃光照到我的眼睛,害我不小心摔跤了。      「今天的比賽很公正,山米,你自己心裡有數。」羅珊氣沖沖的反駁,「而且下個星期你最好別再摔倒,免得又害我們輸了奧林匹克賽。」      「去年會輸並不是我的錯!」我高聲辯解。      但羅珊打斷我的話。「布魯特斯怎麼啦?」她的視線越過我的肩膀,凝視著前方說道。      我轉身看見布魯特斯坐在角落裡,身體縮成一團。      「我不知道,牠今天有點古怪!」我說。      「是啊,牠到目前為止還沒抓我,實在是……『乖巧』。」      布魯特斯站起來,牠望著窗戶,慢慢的拱起背。      接著,牠轉身面對牆壁坐著。這實在是很詭異。      「你想我們學期報告要做什麼題目呢?」羅珊說著,往我床上碰的一聲坐下來。      我們下個月要交英文學期報告。史達林老師要我們兩人一組寫報告,她說這樣能讓我們學習團隊合作精神。      「我有個很棒的主意,」我說,「妳覺得寫一篇關於植物的報告怎樣?比方它們需要多少水份之類的問題。」      「這真是個很棒的主意,」羅珊回答,「假如你還在念幼稚園的話。」      「好吧、好吧,讓我想想。」我站起身,在房裡踱步。「我想到了!妳覺得做關於蛾的生命周期如何?我們可以抓些蛾來觀察牠們能活多久。」      羅珊盯著我看,小心翼翼的點著頭說:「我覺得……這真是個笨主意。」      這算哪門子的團隊合作精神呀!      「好……」我雙手橫抱在胸前說,「那妳自己想想看要怎麼做吧!」      「我早就想好了,」羅珊得意的說,「我們應該做一份有關鬼屋的報告。我們米德爾敦市就有一間鬼屋,在大學對面、靠近樹林的地方。我打賭我們一定能發現真的鬼住在裡面。」      「米德爾敦市沒有鬼屋,」我說,「我知道所有的鬼屋,而這附近一間鬼屋也沒有。」      「樹林旁的那間房子真的鬧過鬼,」羅珊堅持說道,「我們應該用它做主題來寫報告。我來採訪鬼、做筆記,你的任務則是攝影。」      羅珊從不退讓,這正是我喜歡她的原因。可是有時候,這也是我討厭她的地方,就像現在。      「別浪費時間了,羅珊。我可以算是個鬼魂專家,那房子不鬧鬼的。」我想要說服她,結果適得其反。      「你就是不肯一起去拍,想靠自己來採訪鬼、做報告。」她激動的指控我。      我嘆了一口氣。      「但不管怎樣,要採訪鬼屋是我先想出來的,所以我有權先做選擇,」羅珊說,「如果我們真的發現鬼的話,史達林老師會很興奮的。說不定我們還能得個獎……」      「我們是不可能在這個鎮上發現任何鬼的。」我搖著頭說,「這裡實在是很無聊的地方,從來沒發生過令人興奮的大事……」      我突然住口了,因為……房裡忽然湧進一陣陣低沉而充滿幽怨的聲音。      羅珊立刻從床上跳開,走過來靠著我。      我們慢慢的轉身,往聲音的方向望去。那聲音是從走廊上傳來的。      「那……那是什麼?」羅珊顫抖著聲音,伸手指向門口。      我們一臉驚懼的盯著房門,只見一叢令人毛骨悚然的強光出現在門外,那詭異的白光閃耀著。      我們倒退一步。      白光越來越強,越來越近,終於佔據了整個門檻。      我屏住氣息,幾乎無法呼吸。      「山米……那是什麼?」羅珊抖著聲音問。      我看著那一大叢奇怪的白光,緩緩的朝我們的方向滾動、閃爍、延伸。

延伸內容

出版緣起 人生從奇幻冒險開始
◎文/何飛鵬(城邦媒體集團首席執行長)   我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫,以及迪士尼樂園等。   八到十二歲,正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀,跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考,轉變成文字思考的重要階段。在這個階段,養成長期的文字閱讀習慣,能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力,奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。   然而,現在的父母擔心,大環境造成了習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重回閱讀的懷抱呢?   全球銷售三億五千萬冊的「雞皮疙瘩系列叢書」,正是為了滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的!   無論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂,或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招,這些孩子們的腦袋裡經常出現的角色或想像,經由作者的生花妙筆,營造出一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界,經歷各種危急險難,最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難,無論男孩女孩,無不拍案稱奇、心怡神醉!   本系列作品被譯為三十二種語言版本,並在全球數十個國家出版,創下了出版史上多項的輝煌紀錄,廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩表示,這套作品之所以成功,是因為多年的兒童雜誌編輯工作,讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有了深刻理解——他知道什麼能逗兒童發笑,什麼能使他們戰慄。   我們誠摯地希望臺灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣,有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融合驚險恐怖與滑稽幽默於一爐,情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩系列叢書」,重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣,從而建立他們的閱讀習慣,擁有一個快樂學習的童年。   現在,我們一起繫好安全帶,放膽體驗前所未有的驚異奇航吧!
戰慄娛人的鬼故事
◎文/廖卓成(國立臺北教育大學語文與創作系兒童文學教授)   這套書很適合愛看鬼故事的讀者。   文學的趣味不止一端,莞爾會心是趣味,熱鬧誇張是趣味,刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信,其實古典小說中,也有志怪小說一類,《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況,這套書的作者開宗明義的說:「這都是想像出來的故事」,不必當真。   既然恐怖電影可以看,看鬼故事似乎也無妨;考試的書讀久了,偶爾調劑一下,對頭腦卻是有益。當然,如果看鬼片會連續失眠,妨害日常生活,那就不宜勉強了。   雋永的文學作品,應該有深刻的內涵;但不少兒童文學作品說教有餘,趣味不足。只要有趣味,而且不是害人為樂的惡趣,就是好的作品。鮑姆(Baum)在《綠野仙蹤》的序言裡,挑明了他寫書就是為了娛樂讀者。   倒是內行的讀者,不妨考校一下自己的功力,留意這套書的敘事技巧,由主角「我」來講故事,有甚麼效果?書中衝突的設計與化解,是否意想不到又合情合理?能不能有不同的設計?會不會更好?這是另一種引人入勝之處。

作者資料

R.L.史坦恩(R.L.Stine)

一九四三年生於美國俄亥俄州,九歲即開始了他的寫作生涯,當時是編寫給他的同伴們看,內容主要以短篇小說、幽默故事為主。俄亥俄州立大學畢業後,至紐約擔任「學者出版社」(Scholastic INC.)下屬雜誌編輯,之後在兒童幽默雜誌《Bananas》擔任總編輯十年之久,同期並創作出多本受歡迎的兒童幽默圖書。 一九九二年R.L.史坦恩與「學者出版社」合作推出「雞皮疙瘩」(Goosebumps)系列叢書,推出之後立即攻下美國暢銷書榜。 一九九四~一九九六年R.L.史坦恩更連續三年被《今日美國》(USA Today)評為暢銷書作家,知名暢銷作家史蒂芬.金也排名其後。一九九九年被評選為英國最受兒童歡迎的作家。 R.L.史坦恩的作品結合了幻想、驚險與科幻等元素,情節架構奇特多變,每部都是向想像力極限的挑戰。「雞皮疙瘩系列叢書」不僅是他的成名作,更是他最膾炙人口的代表作。

基本資料

作者:R.L.史坦恩(R.L.Stine) 譯者:柯清心 出版社:商周出版 書系:雞皮疙瘩系列叢書 出版日期:2016-09-29 ISBN:9789864770830 城邦書號:BG7077 規格:平裝 / 單色 / 160頁 / 14.8cm×21cm
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