◆本書為新手父母於2010年出版的《史賓塞的快樂教育（修訂版）》暢銷修訂版！ ◆英國著名哲學家、社會學家漢教育理論家／赫伯特‧史賓塞 的經典鉅作！ 許多曾經很有名的教育方法，後來都被證明只是個別有效、無法移植的，而史賓塞的教育則被證明是普遍適用的，因為揭示了人性和心智發展的規律，而使孩子和家庭受益。 而，許多科學家、教育家稱史賓塞：「人類歷史上的第二個牛頓」 美國哈佛大學校長艾略特：「一位真正的教育先鋒」。 美國著名哲學家、教育家／杜威：「教育史上的一座紀念碑」。 英國劍橋大學奎克教授：「他預示著教育的未來」。 《史賓塞的快樂教育》被譽為：全世界的父母都肯定並互相推薦的教養寶典！！ 快樂教育並不是放任孩子，而是用快樂的方法教育孩子！ 教育的目的，是讓孩子成為一個快樂的人， ◎父母不要自己在情緒不好時教育孩子。 ◎父母不要在孩子情緒不好時教育或是強迫學習。 ◎父母要營造一個快樂、鼓勵的家庭教育氣氛。 ◎父母要努力讓自己成為一個樂觀、快樂的人。 【精采內容】 ◎這樣快樂教 ．這樣教，可以培養孩子的獨立性： 1.讓孩子明白生活是自己的事。 2.讓孩子體會自我努力的快樂。 3.讓孩子明白要得到就必須勞動。 4.讓孩子獨立成長，也要真愛相伴。 ．這樣教，孩子會健康又快樂： 1.不嬌生慣養。 2.時常鍛鍊腳力和試著洗冷水澡。 3.學習游泳及參與戶外活動。 4.不穿過多的衣物。 5.適當的睡眠和睡硬床。 6.養成早上排便及不亂用藥的習慣。 ．這樣教，孩子會有好的品格： 1.讓孩子承擔行為的後果。 2.父母要避免人為和放大的懲罰。 3.給孩子一個好的教育環境。 4.父母、老師要作為孩子的榜樣。 5.明確的告訴孩子要怎麼做並記錄。 6.不對孩子有太多的期望與標準。 ◎對孩子進行快樂教育的五個秘訣 ．讓孩子在快樂的狀態下學習，最有效！ ．讓興趣為快樂求知引路。 ．多一些友好和鼓勵。 ．每天都應該有一點快樂的運動。 ．教育的目的是，有一天能夠不教。 ◎讓家庭給孩子快樂力量的九個方法 ．讓家庭共聚的時間成為孩子最美好的回憶。 ．家人之間互相認識，可以使孩子獲得心靈的力量。 ．適當地讓孩子為家庭分憂。 ．珍視全家一起用晚餐的時光。 ．定期和孩子合作完成一件事。 ．建立固定的家庭傳統和儀式。 ．盡量和孩子一起遊戲。 ．在孩子睡前告訴他一些家裡的往事。 ．家人之間要時常聯繫，跨越的限制。 【隨書附錄】 1.培養孩子的智力的標準。 2.史賓塞的教育手札。

◎佳評如潮1　來自世界各地的一致推崇
◎佳評如潮2　來自臺灣讀者的熱烈迴響
◎代序　培育未來主人翁的經典著作

◎第1章　天使的降臨
‧一、從不幸開始的教育
‧二、擁抱和撫摸的奇蹟
‧三、讓孩子遠離危險
‧四、你是世界上最重要的老師
‧五、孩子是家中的一面鏡子
‧六、給孩子最好的，他會去放大

◎第2章　快樂教育最初的祕密
‧一、做一個快樂的教育者
‧二、和孩子一起唱歌
‧三、從點滴漸進中得到信心

◎第3章　快樂的家庭教具
‧一、走進孩子內心的十二張卡片
‧二、辭彙的風鈴
‧三、一把植物的種子
‧四、家中的小地圖
‧五、數字跳房子

◎第4章　如何對孩子進行快樂教育
‧一、孩子在快樂的狀態下學習最有效
‧二、讓興趣爲快樂求知引路
‧三、多一些友好和鼓勵
‧四、每天都應該有一點快樂的運動
‧五、教育的目的是，有一天能夠不教

◎第5章　如何找出不快樂的小蟲子
‧一、不要讓不快樂扼殺孩子的天賦
‧二、對孩子要有同情心
‧三、發現孩子不快樂的原型
‧四、讓家庭給孩子快樂的力量

◎第6章　快樂的智力培養
‧一、請相信孩子的智力
‧二、發現孩子的潛能和專長
‧三、用興趣誘導孩子快樂學習
‧四、智力培養中拒絕懲罰和暴力

◎第7章　孩子心智成長的規律
‧一、心智不可能按模式訂做
‧二、心智發育和身體發育同樣重要
‧三、發現知識比灌輸知識更有效
‧四、觀察，是一切學習的開始
‧五、快樂的，就是有益的
‧六、從小到大，由簡而繁
‧七、自我教育，推動一生的力量
‧八、不可替代的實物教育
‧九、繪畫，早期教育的一部分

◎第8章　如何培養孩子自助學習、自我教育的能力
‧一、快樂而永恆的自我推動
‧二、幫孩子形成自助能力和習慣
‧三、培養孩子閱讀的興趣

◎第9章　如何培養孩子快樂寫作的能力
‧一、找到自己的語言
‧二、把回憶變成文字
‧三、不要讓語言潛能妨礙孩子寫作
‧四、把寫作變成他自己的事
‧五、讓寫作無處不在

◎第10章　如何運用有益的暗示在孩子的教育中
‧一、偉大祖母的暗示
‧二、積極的暗示帶來積極的效果
‧三、讓孩子學會快樂的自我暗示

◎第11章　快樂的自然教育
‧一、讓大自然開啓孩子的悟性
‧二、快樂的自然筆記本
‧三、從生活中開始孩子的自然教育
‧四、給孩子一份自然教育的小計畫
‧五、世界上最偉大的老師

◎第12章　怎樣培養孩子的道德和意志、品行
‧一、教育的藝術——做父母的準備
‧二、自然懲罰——讓孩子承擔行爲的後果
‧三、避免人爲的懲罰和放大的懲罰
‧四、自然懲罰比人爲懲罰更有效
‧五、如何教育「有嚴重過失」的孩子
‧六、壞環境毀掉孩子，好環境成就孩子
‧七、父母、老師是最好的榜樣
‧八、告訴孩子應該怎麼做，並記錄下來
‧九、不要期望孩子有太多的美德
‧十、我從不希望孩子成爲道德的楷模

◎第13章　如何快樂地進行孩子身體的培育
‧一、成為一個合格的動物
‧二、避免嬌生慣養
‧三、腳的鍛鍊和冷水澡
‧四、游泳和戶外運動
‧五、穿衣服
‧六、睡眠和床鋪
‧七、排 便
‧八、用 藥

◎第14章　如何避免過度教育和過度學習
‧一、不要讓分數毀了孩子
‧二、及時發現過度的教育和學習
‧三、不要讓「過度」摧垮孩子的身心
‧四、硬塞知識更加有害
‧五、值得信賴的方法

◎第15章　如何尊重孩子的權利
‧一、上帝也賦予了孩子們權利
‧二、孩子也有說話的權利
‧三、「你有權得到公平」
‧四、自尊的權利
‧五、機會均等的權利
‧六、獨立思考和判斷的權利
‧七、尊重孩子自己的選擇

◎第16章　如何培養孩子終身受益的習慣
‧一、習慣來自重複和快樂
‧二、如何培養孩子專注的習慣
‧三、運用一次，勝過死記十次
‧四、每天累積一點點
‧五、自己做選擇的習慣

◎第17章　如何培養孩子的獨立性
‧一、讓孩子明白生活是自己的事
‧二、讓孩子體會自我努力的快樂
‧三、要得到就必須勞動
‧四、獨立成長，也要真愛相伴

◎第18章　如何培養孩子健康的心理
‧一、讓孩子樂觀面對生活
‧二、最好的幫助是給他信心
‧三、讓孩子懂得珍愛自己
‧四、讓勇氣給孩子帶來希望

◎第19章　如何教給孩子最有價值的知識
‧一、教給孩子生活需要的基本知識
‧二、科學比其他知識更重要
‧三、先於一切的生命科學

◎第20章　如何對孩子進行情感教育
‧一、教孩子懂得愛的情感
‧二、懂得感激和回報
‧三、不向孩子灌輸仇恨
‧四、培養必要的肅穆和敬仰
‧五、讓孩子感受到被愛和信任

◎第21章　如何發揮父愛在教育中的作用
‧一、孩子通往生活的引導者
‧二、父親天然的教育優勢
‧三、做孩子的朋友和夥伴
‧四、請放棄統治者的角色

◎附 錄
‧一、兒童及青少年智力培養的一般標準
‧二、史賓塞教育手記
‧三、閱讀本書後——我信奉的教育格言
‧四、閱讀本書後——我這樣期望並教育我的孩子
‧五、閱讀本書後——我的教育目標和計畫
‧六、閱讀本書後——我將這樣改變我的教育方法

◎後 記

作者：赫伯特．史賓塞(Herbert Spencer , 1820-1903) 譯者：顏真 出版社：新手父母 書系：好家教 出版日期：2013-03-15 ISBN：4717702083052 城邦書號：SH0022Y 規格：平裝 / 單色 / 320頁 / 14.8cm×21cm