如果說 第一部是入門，第二部是覺醒，第三部—— 才是真正的 「人性修羅場」。 為什麼這是你日語進階的「必備毒藥」？ 少爺終於發現，那座看似寧靜的鄉下中學，其實是偽善與鬥爭的修羅場。 這不只是一本文學經典，更是一場「日式讀空氣大賽」＋「日檢讀解實戰演練」。 這一次，漱石老師不帶你繞路，直接讓你透過少爺那雙大如磁碟子的眼睛，看穿那些滿嘴洋經、一肚子壞水的「教育界狐狸」。 第三部獨家亮點：比前兩部更「暗黑」的學習設計 ■偽善者黑話大拆解：文學士的「優雅背刺」 聽「紅襯衫」教頭如何用那種「雌雄莫辨、不陰不陽」的柔膩嗓音，一邊展現偽善的關心，一邊在背後抹黑同僚。 ・【原文金句】：「その方に耽るとつい品性にわるい影響を及ぼすようになる」（若沈溺於那等粗俗之物，怕是會教人的人品也跟著沾了俗氣。） ・【少爺白話版】：別整天吃蕎麥麵和團子，那會顯得你跟我這種「上等人」格格不入！ ■「修羅場」實況轉播：耳朵被慣壞的朗讀劇場 當少爺遇上「野鼓」那種沒骨氣的牆頭草，以及面帶菜色、老實到讓人心疼的「青南瓜」古賀老師—— ・【實戰語法】： 聽江戶男兒如何在高壓會議中，用一句 「私は徹頭徹尾反対です」（我絕對反對！） 瞬間破防敵人的虛偽面具。 ・【獨家翻譯】： 一句日文配上生猛的「江戶口吻中文翻譯」，讓你聽見什麼叫頂天立地的響亮嗓門！ 重磅企劃：少爺流「日檢讀解」模擬試題 本書首創將文學經典化為日檢考題，讓你在看戲之餘，被迫去理解那些「繞彎子的說法（曲りくねった言葉）」。 【N1/N2級別：意圖推測題】 【原文閱讀】：「野だは何のためかバッタと云う言葉だけことさら力を入れて、おれの耳にはいるようにして、そのあとをわざとぼかしてしまった。」 【問題】關於「野鼓」在船上的談話，下列敘述何者最符合少爺的感受？ ・(A)野鼓熱心地想介紹當地農業知識。 ・(B)野鼓故意加重關鍵字卻又含糊其辭，讓少爺感到極度厭惡與被編排。 ・(C)野鼓因為喉嚨不舒服，所以說話斷斷續續。 ・(D)這是為了不讓船頭聽到，所以才壓低聲音。 【N1高級級別：諷刺與反擊題】 【原文閱讀】：（紅襯衫大談精神娛樂後...）少爺回敬：「マドンナに逢うのも精神的娯楽ですか？」（去會那聖母也算是高尚娛樂嗎？） 【問題】當少爺說出這句話時，紅襯衫的反應為何？ ・(A)哈哈大笑並邀請少爺一起加入。 ・(B)尷尬地低下頭，因為這句話戳中了他表面清高、私下沉溺私情的偽善。 ・(C)讚美少爺也懂得這種高尚的藝術。 ・(D)認為少爺問了一個非常有深度的哲學問題。 特別獻給這些人： ▲深受「職場冷暴力」困擾的實戰派：這本書是你的精神防彈衣，教你用 明治文學優雅嗆人。 ▲想挑戰「讀空氣」的日檢考生：拆解那些「看似為你著想，實則下咒禁 吃蕎麥」的偽君子語錄。 ▲懷疑「單純的人能生存嗎」的理想主義者：即便全世界都勸你圓滑，也 要死心塌地認準正派的活法！ 「第一部是入門，第二部是覺醒，第三部才是真正的浴火重生！」 這一次，真的玩大了！翻開這本書，你獲得的不只是日語教科書，更是一場人性脫口秀，以及一份能讓你笑著征服日語的心理療程。 ！注意：本書可能導致 ・在辦公室讀到一半忍不住想拍桌子大喊「真真是有辱門楣！」 ・對「平淡的日語教材」產生永久性免疫——因為這本才是語言學習界的 「限制級喜劇」！ ・忍不住向朋友炫耀：「我用夏目漱石學會了在巴掌大的鄉下地方也能活得 硬氣的實戰日語！」 現在就讓夏目漱石當你的日語嘴砲教練，完成這場江戶男兒的語言逆襲！ 翻開這本書，你獲得的不只是日語教科書，更是一場人性脫口秀，以及一份能讓你笑著征服日語的心理療程。

第一章：【偽善者的釣魚邀約】 衝突核心：江戶男兒的直率vs.文學士的拿腔拿調。 第二章：【泰納島上的文人戲碼】 衝突核心：崇洋媚外的偽知識分子vs.務實的理科老師。 第三章：【高爾基魚與帝國文學】 衝突核心：文學修飾的虛假vs.殘酷現實的肥料魚。 第四章：【船上的陰影：蝗蟲與背刺】 衝突核心：職場流言蜚語與挑撥離間。 第五章：【一錢五厘的尊嚴對決】 衝突核心：兩清的原則vs.誤解引發的肝火。 第六章：【會議室裡的人性大逃殺】 衝突核心：姑息養奸的偽教育vs.剛正不阿的武士精神。

作者：夏目漱石(なつめそうせき(Natsume Soseki)) 譯者：雅琪 出版社：山田社-大原文化 書系：聽經典學日文 出版日期：2026-05-06 ISBN：9789862469491 城邦書號：A6330006 規格：平裝 / 單色 / 256頁 / 21cm×14.9cm