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一流的教養:這樣教孩子,將來他會感謝你
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內容簡介

.出版半年再刷200,000本!日本亞馬遜2016年親子教養書籍TOP1! .經濟學者、大學教授破天荒絕讚推薦! ■採用這55個教養法,你的小孩長大後會深深感恩! ■歸納200多位優秀青年的家庭中,獨特卻又共通的教育法 ■大學教授盛讚:難得一見的優良父母教科書! ■養育四個優秀兒女的金女士,以自身經驗,告訴你如何觀察孩子的個性,採用不同的教養方式,印證了「那些孩子會感謝父母的事」。 你想讓孩子當人生勝利組嗎? 你為孩子鋪好的路,真的是他想要的嗎? 你希望不論孩子個性、天賦如何,都能在不同的領域發光發熱嗎? 許多父母以為從小敦促孩子好好念書、考上名校,成為所謂的「菁英」,就是一生順遂的保證。但日本財經作家金武貴在接觸無數知名學府高材生、企業領袖後,深深感受到:不是成為考進好大學、只會死讀書的菁英就好,更要培養孩子在各種領域都能出類拔萃的能力。 那麼,想在任何領域都能獲得成功,最重要的能力是什麼? 金武貴與母親南瓜夫人以自身成長歷程及大量訪談資料為基礎,歸納出培養「堅持到底的能力」「獨立思考的能力」「求知欲」「自信」跟「學習習慣」等超實用的7大方針和55條教育方針。告訴你什麼是改變孩子人生,「真正有用的教養法」! 【本書特色】 ◎訪問200多位知名大學、研究所的高材生,他們「感謝」父母哪些教育方式,提供豐富的例證和說法,值得為人父母者深思。 ◎是「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。各個章節列舉出具體育兒方法,有時也會同時介紹相異的教育方針。 ◎不需要投注大筆時間金錢、也不需要得天獨厚的環境,任誰都可以實踐。 ◎不是將孩子培養成只會考高分的優等生,而是進入社會後,還能創業創新的優秀人才。 【經濟學者、大學教授絕讚推薦!】 「怎麼讓孩子主動學習、主動做事?這本書給了非常明快的答案!」——教育經濟學者中室牧子 「有趣!說服力驚人!這不是教養書,這是給父母的孩子使用說明書!」——慶應義塾大學教授竹中平藏 【讀者感動迴響】 .這本書讓我想起了父母對我的呵護疼愛,不禁嚎啕大哭。 .真想回到20年前,把這本書送給父母。 .要是早點看到這本書就好了! .作者訪問許多知名大學高材生的意見,讓這本書更具體實用! .我跟妻子即將迎接新生命的到來,正好有機會拜讀此書,也思考了以前從未深思的問題! .現在正在育兒的父母,或是接下來將要當父母的人必讀。 .搜集了許多足以讓小孩將來感謝父母的教養實例,光是這點就值得一讀。

目錄

〈寫在前面〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣 〈前言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢? 第一章 讓孩子的「自主性」發揮到最大——培養了解自我、自己做決定的能力 讓孩子自由地做決定,協助孩子活出自我 1 讓孩子自由地做決定 2 不過度干涉,從旁協助孩子 3 讓孩子活出自我 重點整理 讓孩子自己做決定——「自主性的有無」跟出身哪間大學無關 第二章 拓展「視野」,引導孩子尋找天職——增加選項,往擅長領域精進 讓孩子養成拓展視野的習慣,尋找自己的天職 1 拓展視野 2 開拓通往天職的道路 重點整理 拓展孩子的視野跟選項,在孩子擅長的領域發揮才能 第三章 培育堅持不懈的「堅毅」品格——讓孩子認真挑戰,不輕易放棄 比起「聰明」,「動力與毅力」更為重要 1 提高孩子的動力 2 讓孩子認真地堅持到最後 重點整理 跌倒了也不放棄的人,最後一定會成功——打斷手骨顛倒勇 第四章 磨練一流的「溝通能力」——獲得他人信賴之溝通能力本質 讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣 1 讓孩子習慣溝通 2 讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感 3 讓孩子養成相互理解的習慣 重點整理 超越意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同,建立信賴關係的能力 第五章 讓孩子自動自發地念書——比起放任或強迫,「創造動機」更重要 不論是給孩子「自由」,還是「強迫」孩子,孩子絕對不會主動念書 1 養成「習慣」 2 給予「學習的動機」 3 培養「念書的觀念」 重點整理 讓孩子萌生強烈的追求知識的心 第六章 讓孩子「學習念書以外的東西」——比起考試學習,「家教」才是孩子一輩子的財產 幼時的家教跟父母的言行舉止,會大幅左右孩子的未來 1 培養孩子的自制力、為他人著想與教養 2 以身教引導孩子 重點整理 比起考試成績,幼年時期的管教左右孩子的未來 第七章 讓孩子感受到「不求回報的愛」——父母最重要的工作 在溫馨的家庭環境養育孩子,培育「被他人接受的自信」 1 在溫馨自在的環境下發揮孩子的才能 2 用不求回報的愛守護孩子 重點整理 讓孩子感受到父母的信賴與愛——培養孩子為他人接受的自信 〈暖心提醒〉孝順父母的重要性 〈後記〉父母對孩子的愛,絕對不可隨便

序跋

【前言】 孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢?
◎文/南瓜夫人      回顧我養育四個孩子的生活,從第一個孩子出生到離開家裡,當然對我而言都是初次體驗,也是拚命的、摸索的,充滿反省跟後悔的經驗。      生下第二個孩子之後,因為有前面的經驗跟教訓,也擁有了蒐集資訊的能力,育兒突然變得輕鬆容易。在過去,像這樣將教養第一個孩子所獲得的教訓,活用於第二個孩子上,是很常見的事。      但現在家庭平均只擁有一個孩子,再加上核心家庭化,周遭實在沒有太多可以商量育兒問題的人。即便是大家庭,在變化劇烈的現今社會,前一個世代的經驗與意見已經無法套用。      市面上的育兒書籍,不是因為作者本身條件優越,不然就是孩子本身就很優秀等,都有稍嫌不足之感。      正當我心想,如果有一本大家都可以參考的「父母的教科書」該有多好的時候,就獲得了撰寫本書的機會。在此最想重視的是,「讓育兒要點的優先順序更明確」。      本書是以龐大的家庭教育問卷與訪談為基礎。雖然問卷是以自由作答的方式進行調查,但學生回答「感謝」父母的育兒方式,其主題都有許多共同項目。      例如,很多學生都異口同聲地提到了「讓我自主做決定」「拓展我的視野」「培育我的溝通能力」「不強迫我念書」「協助我尋找喜歡的事情」等「感謝父母的最重要育兒法」而本書就以這些最重要的要點構成各章中心主題。      另一方面,回顧我自己的育兒經驗,即便是同樣的雙親、同樣的環境教育出來的孩子,四個孩子的個性卻天差地遠,因此,我認為在討論育兒的具體方法論時也無法以一概全。      在此,本書另一個特點是,不以一般觀點強押於孩子身上,為「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。在各個章節列舉出的具體育兒方法,有時也會同時介紹相異的教育方針。此外,我並不完全同意問卷調查所有的意見,也非強力推薦。      因為我自己的四個孩子個性差異很大,同樣的育兒法並未直接用在每個孩子身上,讓我深刻體會到育兒沒有所謂的一體適用的方法。      有些孩子,即便放任也可以成長得不錯,但有的孩子則必須提供具體明確的建議,有時甚至要強迫。有的孩子交友廣闊、身段柔軟,但不認真。而有的孩子很認真,但非常頑固。也有就算拿走遊戲機、禁看電視也不念書的孩子,但用獎賞卻立即見效的情況。      每個孩子的個性都不一樣,動力來源也不同,因此,「不可以用金錢引誘孩子念書」「要用誇獎教育孩子」等一般觀點可以拿來參考,但不可以當作絕對原則。      實際上,本書的問卷中,有期望父母放任孩子自己作主的意見,也有希望父母可以嚴厲管教跟近乎過度保護的協助聲音。有希望任何事都讓孩子去挑戰的建議,也有應該掌握孩子認真程度再給予支持的想法。另外,也有父母應該要經常尊重孩子的想法,也有認為不可以讓孩子輕易放棄才藝等等學習的人。      在那些看似一體兩面的教育方針當中,哪個才是最有效的,則須視孩子的個性與個別家庭的環境選擇。      即便有符合很多成功例子的育兒模式,也不代表可以全部套用。如果各位可以從本書廣泛的「成功育兒模式」當中,挑選適合自己孩子的教育方針,那我也感到十分榮幸。      本書的第三個特點是,不需要在得天獨厚的環境,任誰都可以實踐的「親近性」。本書介紹的55條育兒秘訣,有大半都不用花什麼錢,就算孩子不是天才也可以實踐。      讓孩子自己決定事情,帶孩子去二手書店或圖書館親近閱讀,孩子一旦開始新事物時,不讓他輕易放棄,親子之間無話不談,培養重視他人觀點的溝通能力,教導學習的樂趣,讓孩子知道信賴的重要性,這「7大方針的要點」不需要是特別的家庭環境、資質優異的孩子跟父母也可適用。      我之所以能夠撰寫本書,都是因為我自己是拙劣的父母,而且孩子也有很多不足之處。如果我做到了本書介紹的「育兒法」,就會把55條育兒秘訣當作「理所當然」,也不會覺得應該要撰寫成書與大家分享吧。      然而,我從本書介紹的「孩子感謝父母的育兒法」眾多實際例子中學習到很多。正因為我自己是「需要反省的平凡父母」,很多地方都沒做好,而我的孩子們也不是「任由自己作主就會成長的優秀孩子」,所以才能察覺到問卷調查結果的重要教訓。我不是厲害的母親,正因為我什麼都不是,所以才非常了解「平凡父母、平凡孩子」的心情。      我的兒子絕對不是天才,他們跟姊姊不同,對念書完全沒有興趣,是用棍子逼迫也不會坐在書桌前的淘氣男孩。      從「普通的歐巴桑」,將那「放任不管的話絕對會完蛋的孩子」拉拔成還像樣大人的育兒經驗,讓我應該可以跟大家用相同的角度、用親近的方式一起來討論育兒吧。      我在「東洋經濟ONLINE」的專欄連載等管道,接受各種家庭的育兒諮詢,深切體認到從普通家庭的實際情況,到家庭限制多的家長心情與辛勞。      我自己作為四個孩子的母親,在京都鄉下不斷嘗試和錯誤,養育孩子長大,因此,我將以一位母親的觀點寫成本書。      如果本書對現在正在養育孩子的媽媽爸爸、即將為人父母的夫妻、有孫子的祖父母跟育兒相關人士稍有幫助的話,是我最高的榮幸。

內文試閱

1 給予自由,探索自我-讓孩子自己做出決斷,加深自我認識
  【問卷調查結果】   培養自主性的自由   我雙親的教育方針是「讓孩子活出自我」,不曾干涉我的學校成績或未來出路。雖說如此,他們並不是毫不關心我,而是經常掛念我的事,持續給予我支持。   我非常感謝這樣的教育方針。無論自己走過的路如何,因為是自己決定的道路,所以能夠認真反省,持續努力下去。   (東京醫科齒科大學生命資訊科學教育學系S同學)   自由放任,放手讓孩子尋找自己想做的事   我父母最棒的地方就在於,自由放任地養育我長大。因為如此,我在很小的時候就養成習慣,自己的事情自己決定,對自己有責任感。   例如,我的父母不曾對我說出:「好好念書」「去考那所高中」等強迫式的命令與指示。即便是學習才藝,他們也不會不講理地強迫我,而是讓我自己去尋找想做的事情,支持我的選擇。   (東京工業大學T同學)   培養孩子成為能夠自己做決定的人   小學低年級以前,我接受父母的建議開始學習鋼琴、書法跟英語等才藝課。升上高年級之後,父母讓我自由選擇,停止我沒有興趣的才藝項目。   上國中之後,上哪間補習班或高中的選擇權都在我身上,父母只負責出錢。上高中之後,父母把學費跟生活費直接交給我,讓我學習管理金錢。   (早稻田大學政治經濟學系K同學)   透過自由放任,發揮孩子的自主性—讓孩子尋找「自己喜歡的事情」   唯有讓孩子自由地做決定,才能夠培養孩子的自主性,這也是本書最想強調、也是最重要的教訓。讓孩子自由地尋找喜歡的事情,是讓孩子探索自我,了解「對自己而言什麼是重要的,自己喜歡什麼」,跟培養「自己做決定的能力」的關鍵。   父母從頭到腳都幫孩子打理好,孩子只要循著他們安排好的路,將會「只聽從他人指示,不自己思考」,變成沒有決定能力、被動順從的人。   本次的問卷調查當中,多數同學的回答都是自由放任的家庭教育,才藝學習或出路的選擇權都掌握在自己手上。   他們感謝父母教育方式的同時,也深切感受到父母對自己的信賴之深厚,因此無論面對什麼事情,都能積極主動、有責任感地自己處理。   我從自己的失敗經驗中,強烈感受到「父母不要擅自決定孩子該學什麼才藝」的重要性。我讓每個孩子都學習了鋼琴或游泳等5到6種才藝,都是我擅自決定的。   最大的兩個女兒個性非常認真且好奇心旺盛,無論是什麼才藝都很樂意學習。比較愛玩的兒子們受到姊姊的影響,把學習才藝當作是「義務教育」,理所當然地開始學習。   然而,被強迫的才藝學習不會持久。兒子們上小學後,可以從朋友獲得比較多資訊,有一天,長子興奮得滿面漲紅,一踏進家門,就對著我大喊:「媽媽,原來不學鋼琴也可以耶!」很開心地告訴我這個新發現。   現在回想起來,實在是個令人羞愧的笑話。但我一直讓討厭上才藝課的兒子以為「法律規定兒童有學習鋼琴的義務」。那天之後,兒子完全無法吸收課程內容,不久就停課了。   其他像是馬上就停課的書法課,也是我擅自把自己的夢想寄託在孩子身上,希望他們可以精通十八般武藝,而要求孩子去上的才藝課。   但是,孩子內心如果覺得「被爸媽強迫」,再怎麼樣也不會主動。   相反的,問卷調查中「在幼兒時期讓孩子自己選擇想學的才藝」的家庭居多。   而且,以小見大,日常生活的大小事情,只要是孩子的事,就讓他們自己做決定,父母的教育方針才能確實地傳達給孩子們。   有自主性的孩子,在人生最初的關卡,也就是國中入學考試或那之前選擇補習班的時期,就跟教育成被動性格的孩子截然不同,他們已經準備好自己決定未來的出路。   很幸運的是,我家在孩子們上國中之後,就轉換成自由放任的教育方針。孩子們一旦成為國中生,幾乎所有的事都交由他們自己打理。   我們曾經讓孩子去補習班加強不擅長的科目,或是聘請家教等,但如果孩子自己判斷要停止,就儘早停止。如果像小學時期,因父母單方面的想法,而勉強孩子持續下去的話,只會造成反效果。   父母很容易一直把孩子當作小孩。然而,大膽地相信孩子,放寬孩子的決定權,對於培育孩子自身的價值觀(對自己而言什麼是重要的,自己喜歡什麼,想做什麼的自我認識)是非常重要的。   如果不讓孩子養成自己做決定的習慣,便是扼殺了他們自主性的嫩芽。會使孩子變成「不知道自己將來想做什麼、什麼事都無法自己做決定、毫無領導能力」的大人。
2 讓孩子自己設定目標——沒有孩子會朝向「討厭的目標」努力
  【問卷調查結果】   「決定權」能夠培養自主性、思考能力與決斷力   我雙親的教育方針是,跟我有關的重要事情都讓我自己做決定。判斷需時常跟自己下一個階段的展開、未來圖像,或是與假定的目標有關聯。思考各種風險,假設多種可能,訂定目標,選擇並決定達成目標的最佳方法。反覆這樣的思考過程,培養了我思考與決斷的能力,並且學習獨立自主。   (東京工業大學工學系O同學)   讓我自己設定具體目標   父母總是讓我自主地設定具體的目標,即便是給我零用錢時,也會要求我說明:「為何需要這筆錢?」「想要在什麼時候用這筆錢,必須花費多少錢?」因為如此,提升了我下決定的速度,同時也對自己的決策變得更有自信。   (一橋大學法律系I同學)   自己設定目標,專注力大不同——不要用父母的想法壓迫孩子學習才藝   想要培育出能夠自主思考的人,首先就從讓孩子自己設定目標開始。沒有孩子會努力奔向自己不想抵達的目的地。   從本次的問卷調查結果也可得知,大多數的家庭相當重視「讓孩子設定目標」。   我家的孩子也是,一旦自己決定必須前進的目標,念書的專注力跟沒有設定目標時相比,就像是換了個人。大學入學考試時,沒有設定目標,書念得漫不經心的孩子也是,當自己想成為會計師、取得MBA學位,設定好目標之後,念書的專注力截然不同。   自己決定好目標的孩子,其努力程度遠遠超乎父母的想像。我最小的孩子依照自己的意思考進美國的大學後,拚了命念書。當時他告訴我,周遭的朋友半夜也待在圖書館,這並不稀奇。他在日本時總是被我強迫念書, 絕對不會自動自發地乖乖坐在書桌前,現在他就像是變成另一個人。   他從美國的大學畢業之後,進入金融機構工作。但待沒幾年就說他要開始念書,這次想要成為律師。在那之後,兒子相當努力地念書,在非常短的時間內考上紐約州的律師。他會如此努力,正因為他是為了自己決定的目標奮鬥。   長子也一樣,以前他常躲避父母的監視,沉迷於玩遊戲機。受義務教育時,都偷懶不寫學校的作業,也在成為社會人士後、30歲左右時決定要取得MBA學位,在那之後念書的專注力判若兩人。   據弟弟所說,長子已經在取得MBA學歷的人都想進去的公司工作。明明繼續留在原本的公司工作也可以,但是,他一旦決定好了目標,無論誰說什麼都聽不進去,這一點兩兄弟非常相似。他第一次擁有強烈的渴望,換了個人似的努力念書,在留學地學習到很多。   虎年生的二女兒在決定好職涯目標之前,在國際交流機構工作,回到家就是觀看棒球賽,生活相當悠哉。然而,一旦決定好目標,便發揮老虎般鎖定獵物的專注力,在會計師執照取得不易的年代,準備不到一年就一次及格。   我向上天發誓,我的孩子們一點也不優秀,實在稱不上非常努力,但一旦面對自己決定好的事情,便發揮了超乎想像的專注力。   從以上應該可以看得出來,為引導出孩子的自主性、責任感與專注力,讓孩子自己設定目標是多麼重要的事。   現在就停掉因父母的期望而勉強孩子去學的才藝課程,把空出來的時間用來與孩子一起尋找想做的事吧。因為讓孩子自己決定目標,才是最能引導出孩子自主性的方法。
3 尊重孩子對未來出路的想法——重要的事情交給孩子決定
  【問卷調查結果】   尊重孩子的想法,對孩子人格的形成影響甚大   我認為,多虧父母從幼年到高中時期貫徹尊重孩子想法的教育方針,才有現在的我。特別是自幼年時期開始,父母藉由提供任何事都可以按自己的意思做決定的環境,讓我對自己做的決定負責。   (東京大學工學院研究所M同學)   重要的決定事項交給孩子,培養孩子的思考能力   我父母採取的教育方針,是將未來出路等重要事項都交給我決定。我認為「自己的事情,自己決定」這樣的教育方式造就了現在的我。   舉例來說,就連大學升學也全部由我決定,父母唯一做的,就是贊成我的決定。實際上,我曾向父母徵求意見,但他們也只回我一句:「你自己思考,然後選擇不會後悔的選項」。   (東京工業大學工學系O同學)   敢於把決定權交給孩子,讓孩子對自己負責   感謝父母讓我自由地選擇未來出路。從是否要補習、要進入哪所國中、選擇理科還是文科,到選擇哪間大學、那個學系等,跟教育相關的大小事,在我還小的時候就交給我自己決定,父母完全不會干涉。   即便他們知道那樣有危險性,但還是果斷地把未來出路交給孩子選擇,讓孩子對自己負責。因為如此,孩子變得會針對自己的將來認真思考、採取行動。   (東京大學研究所O同學)   強迫孩子按自己的安排走,會在孩子的人生埋下隱憂—孩子背負的「後悔種子」   雖然讓年幼的孩子自己決定未來的重要方向確實需要勇氣,然而父母可以做的就是提供孩子選擇未來出路的判斷素材,最後尊重孩子的想法。   協助這份問卷的,都是所謂的菁英大學生,這些學生的家庭大多是「讓孩子自己決定未來出路」。另一方面,我知道好幾位並未出現在問卷上的年輕人,他們的家庭不尊重孩子對未來出路的想法,因而讓他們迷失目標、走得跌跌撞撞。   有些孩子被迫接受自己不想要的未來出路,浪費了與生俱來的才能,因此對父母怨念極深。小勉(假名)還小的時候,我就知道這個孩子。   他背負著要繼承大醫院的第三代命運出生。我時常有機會跟他碰面,他聰明伶俐、教養佳,全身上下散發出非凡的氣質,非常有禮貌,努力又老實,很受大家喜愛。   他的母親非常熱心教育。但就算父母再怎樣熱中,真正在念書的是孩子本人。不知為何,小勉在考高中時,並未考上第一或第二志願。   無從得知這是否為本人的選擇,他大學也重考了三次醫學院。   他所有的挑戰都以失敗收尾,最後完全失去人生方向,迷失了自我。大家都說,原本聰明伶俐且努力的小勉會變成那樣,都是因為他的母親過於嚴厲,強迫他接受不想走的路。   雖然可以理解母親可能也有她的理由,但她失去了初衷跟孩子,是不爭的事實。   還有其他的例子。我的友人繪美也是在父親嚴格的教育方針之下成長,大學除了醫學院以外沒有其他選擇。但她對當醫生完全沒有興趣,重考一次之後,雖然再度挑戰了醫學院,但之後乾脆放棄考大學、開始工作。   繪美建立了自己的家庭,看似過著順遂的美滿人生。其實她非常有美術才華,因此她至今仍深感後悔,就算跟父親吵架也要貫徹自己的志向,應該要挑戰考美術大學才對,對父親不滿的情緒也一直糾結著她。   我們家也是,在孩子小的時候採取高壓式的教育。但幸運的是,孩子們上國中之後改變了教育路線,全部交由他們判斷。這個方針相當奏效。   從小學強迫孩子們學習才藝,升上國中後突然轉變,無論是念書或出路選擇都不干涉。我們也可以大聲地說:「我們家也是採取自由放任的教育方針!」但之所以會改變教育方針,並不是因為我們完全信任孩子。   在跟孩子們密切接觸之前,我發現跟他們比較起來,我們完全跟不上時代,是徹底的資訊白癡。因此,如果過度干涉孩子的出路,反而會害到孩子。   我時常謹記在心:「父母不知道或是不了解的事情,就交給孩子自主決定。」「如果發覺反對孩子是錯誤的時候,馬上就認錯撤回。」因為沒有什麼事情是比,閱歷淺薄又跟不上時代的父母自以為是地妨礙孩子的未來,導致與孩子之間留下心結還要難堪。   就結果而言,許多優秀學生的家庭,他們之間唯一的共通點應該就是「父母不會強迫孩子走上他們決定好的道路」。

作者資料

金武貴(ムーギー.キム)

1977年生,慶應義塾大學綜合政策學系畢業,歐洲工商管理學院(INSEAD)企管碩士。大學畢業後進入外商金融機構的投資銀行部門,負責日本企業的上市和資金調度的工作。之後進入世界歷史最悠久的大型跨國顧問公司,負責規畫企業的業務拓展策略,參與過韓國、歐洲、北歐、美國等地,多個國際顧問專案企畫。2005年起,於全球最大的外商資產管理公司擔任證券分析師,負責調查上市公司,其間移居香港,後改從事私募股權基金的投資業務。留學法國、新加坡、上海之後,進入知名私募股權基金企業工作。通曉英、中、韓、日四國語言。    他同時也活躍於全球金融、教育、職涯等多元主題的演講與撰寫書籍。在「東洋經濟ONLINE」連載的「直擊世界菁英!」為一年瀏覽人數超過3000萬人次的超人氣專欄。著有暢銷書《將世界菁英的工作方式整理成冊》(先覺出版)。

南瓜夫人

1947年生,立命館大學法律系畢業。四個孩子分別為私募股權基金經理人、美國紐約州律師、英國倫敦特許公認會計師跟加拿大的大學老師,都是活躍於世界各地的專業人士。長期於「東洋經濟ONLINE」連載的人氣專欄「南瓜夫人的人生諮詢室」解決了數量龐大的諮詢,提供讀者各種解決家庭問題的洞見。

基本資料

作者:金武貴(ムーギー.キム)南瓜夫人 譯者:謝敏怡 出版社:如何出版 書系:HAPPY FAMILY 出版日期:2017-02-01 ISBN:9789861364810 城邦書號:A460132 規格:平裝 / 雙色 / 336頁 / 14.8cm×21cm
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