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愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰
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  • 愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰

  • 作者:宋怡慧
  • 出版社:寶瓶文化
  • 出版日期:2014-10-03
  • 定價:330元
  • 優惠價:79折 261元
  • 書虫VIP價:261元 (成為VIP?)
  • 書虫VIP紅利價:247元
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內容簡介

給孩子一個玩具,不如給一本書! 給學生一份考卷,不如給一本課外讀物! 如何讓一個孩子即使離開學校,也會自主學習,並培養能與世界競爭的能力?關鍵就在閱讀! 這場閱讀的寧靜革命,是她的一生懸命。 來自各方,118位齊聲推薦 ◆特別收錄「如何推動校園閱讀50招」、「如何推動親子閱讀50招」。 ◎丹鳳高中獲教育部閱讀磐石學校,新北市滿天星閱讀學校,《親子天下》晨讀十分鐘、樂讀學校,誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學校高中職等殊榮。 榮獲教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、新北市閱讀衛星教師特優、《親子天下》翻轉教育創意教師等的宋怡慧,在2006年,毅然接下設備組長一職。 從整頓發霉、鼠輩橫行的圖書室開始,她過敏眼睛腫大,急診後戴眼罩,仍堅持回圖書室。為召募輪班人員,她印100張傳單,但一張都沒發出去。為募款購書,她被老師狠狠打槍。「20萬可以做的事很多,為什麼是推閱讀?你憑什麼認為自己會成功?」 從「大膽改變新書採購流程」(開放師生寫新書推薦單)到「主動出擊,送書到學生面前」(製作「班級行動書箱」),以及以「自由分享,取代紙上感想」(閱讀K歌大賽),規劃「動漫區」及與誠品、博客來合作等跳脫刻板閱讀的各種創意活動,她成功翻轉一翻開書就睡著的孩子,甚至連體育班孩子,都成為全國小論文寫作的常勝軍。 荒廢的圖書室、排山倒海的訕笑流言冷嘲熱諷、沒資金沒人力……這些都沒有擊潰她,因為她始終堅信,閱讀能讓孩子的成績更好。更重要的是,閱讀能讓孩子自主學習,那才是孩子一生最重要的競爭能力,也是父母或老師所最需要教給孩子的。 【本書特色】 ◎118位國小、國中、高中閱讀推手等,齊聲推薦。 ◎煙火式閱讀無效,宋怡慧主任做的是紮根式閱讀,她希望學生們都能經由閱讀,儲備面對世界的能力。 ◎閱讀是決定個人競爭力的關鍵核心,關乎獨立思考與判斷能力,是終身適用的自學能力,宋怡慧主任不放棄任何一絲一毫能培養學生閱讀的機會。

內文試閱

中秋節曬書,掛急診
  我有點惱羞成怒:「我沒事,我自己的身體,我自己知道。你別多事……」   「連自己都不愛惜的人,憑什麼叫別人幫忙!」先生提高八度音調地吼著。   為了能實現在十月開放圖書室的心願,所以我不得不選在中秋節,繼續與書為伍,在書林中繼續奮戰。   中秋節整書的行程,是把又厚又重的工具書,搬到走廊去曝曬。   雖然工具書的借閱率很低,但卻是學校館藏不能缺少的重要配角。若不趁著假期,好好曝曬、整理,我實在不知道還能有什麼時間。   不烤肉,好友們幫忙曬書去   當時開開心心邀請我一起烤肉的好友,一個一個被我的三寸不爛之舌說服。他們半無奈半接受地答應我放棄烤肉,要一起到學校曬書。   也很難想像,我竟會說出:「中秋節烤肉不稀奇,曬書才風雅!而且烤肉吃多了,會肥了身體,倒不如一起來曬書,既能活動筋骨,又能讓學校師生受惠,兩全其美。請大家支持,讓好朋友能早日開放圖書室。」   由此可知,我對於希望圖書室能順利開張的想望有多強烈了。   這群曾經陪我走過人生不同階段的摯友,乍聽這提議,雖然覺得荒謬,但後來也都有情有義,願意豁出去地陪我瘋狂。   多年來,圖書室因潮濕滲水、通風不良,大部分的百科全書多多少少都會黏在一起。這現象,常讓我在翻頁擦拭時,陷入進度落後的困擾。   還有豎立起來,比我的身高還高,又滿布灰塵的輿圖,我想也該趁秋日正好,讓它們抖落身上的塵埃、曬曬陽光。   這一次,我可是卯足了勁,動用不少人脈來相挺,就是希望費力費時的曬書行程能盡快趕上預定的進度。   中秋節每一家都在烤肉,所以不時有香氣在身邊飄入,誘惑我們的味蕾。我們一邊要忍受飢腸轆轆,一邊又要在接近三十度的日照下,戴著口罩曬書,真的是身心煎熬。   女生負責擦淨潮濕的工具書,男生則依序搬到走廊去曝曬。每隔三十分鐘,還要幫書翻頁、翻面。我想起古人,為防止書籍善本受潮或遭蟲蛀,雖然繁瑣,但他們也會在節慶曬書。   窩心的孩子   正當汗流浹背時,一陣打打鬧鬧的聲音,卻由遠而近傳來。   抬頭一看,原來是平日常在設備組進出的小蘿蔔頭,他們跑到圖書室,要來看我曬書。   「老師,曬書看起來好好玩……」   「哇!老師找那麼多人來整理,讚哦!」   「老師,我們晚上才烤肉,應該可以幫忙個一、兩個小時……」   孩子能在歡樂的烤肉活動前,擔心在圖書室整書、理書的我,還不約而同地來幫忙我,真是太窩心了。   大眼睛腫成月牙灣   「老師,你的眼睛、眼睛……」   「哇!老師,眼睛好紅、好腫……」   「真的!老師的臉,好像怪怪的耶……」   聽完孩子誇張、臉色怪異的驚呼,我才想起剛剛正沉溺在整書中,我完全渾然忘我,只知道要拚命趕進度。   有時雙手沾著灰塵,就隨手揉抓眼睛,來來回回之間,眼淚常會不自覺流下來。或許是不想因身體的癢熱,而稍作停頓的固執,讓我刻意忽略眼睛過敏、身體微恙的事實。   「我沒事,別擔心……」   當我用沙啞的聲音說出這句話,驚動了正在旁邊搬書的先生。   他用眼神瞄了我一眼,緊張地把手上的書都放下來。   他對我說:「你快點去洗把臉,到外面去透透氣。」   我這樣趕,就是想快點完成曬書啊,我怎麼可能先去休息。   我有點惱羞成怒:「我沒事,我自己的身體,我自己知道。你別多事……」   「連自己都不愛惜的人,憑什麼叫別人幫忙!」先生提高八度音調地吼著。   「不想做,愛抱怨,就走啊……」我負氣地說。   我們兩人越來越火爆的爭執聲,讓所有朋友都停下手邊的工作,圍了過來……   「怎麼了?兩人有話好好說……」   「天呀!怡慧,你的眼睛好可怕……」   「快帶怡慧出去,她應該是過敏了?」   當大家的目光都集中在我臉龐時,我才驚覺自己可能真的過敏了。   但,我仍故作輕鬆地說:「沒事啦!大家快點工作,不然太陽下山了,這批書還曬不到……」   「你再這樣,真的很像躲在圖書室閣樓中的鐘樓怪人……」先生急躁地說出這樣的話。   霎時,我突然淚水潸潸而下。   在一股不被理解的難堪情緒下,我嚎啕大哭。   朋友七嘴八舌地對我說:「你快點去看醫生啦……」   「不然先去辦公室休息,有沒有抗過敏的藥可以吃?」   「曬書進度表可以留給大家參考,怡慧,你放心,我們會完成的。」   「真的做不完,下禮拜放假,我們再約……」   與先生的火爆爭執   先生強硬地將我架出圖書室,接著緊張地帶著我到醫院掛急診。   打完針、吃完藥,倔強的我,還是想回圖書室。   先生要我先照照鏡子。他要我看看自己的大眼睛都腫成一條月牙灣了,我已經成了不折不扣的獨眼龍,難道還想再回圖書室繼續過敏嗎?   「拜託你,讓我去!我不會進圖書室,我會乖乖待在走廊曬書就好!醫生已經幫我戴上眼罩了,不會再過敏了!還有,那些朋友都是我請來的,把他們丟在那裡,我會良心不安的!拜託、拜託!」   先生無動於衷地把頭別了過去。   不死心的我,繼續拉著先生的袖口,問他:「我真的真的真的好想把曬書這件事完成。拜託你,拜託……」   「上車,先回家。我把家中用不到的兩台除濕機和空氣清淨器載到學校好了,我不想天天看到你因愛閱讀而變臉的怪樣子……」先生酷酷地說。   如何整理圖書室書籍?你可以這樣做:   1.記得檢查書況,如果有缺頁、漏頁的書,一定要回收,不能再放入館藏。   2.如遇有摺損的頁面,請恢復原狀,並黏補完整。   3.將完整可看的書籍,依序分類、上架。(繪本、工具書要定期曬書,才能讓書籍的保存年限拉長。)   4.擺放圖書時,同類書籍可依尺寸放置,視覺效果會較為整齊、乾淨,也比較方便讀者借閱。

作者資料

宋怡慧

國立臺灣師範大學國文系、國立政治大學國文教學研究所畢業,現任新北市立丹鳳高中圖書館主任。 2017、2018、2019年教育部圖書館事業諮詢會委員、聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、遠見雜誌專欄作家、天下書坊書評專欄作家。 帶狀廣播節目:中廣青春好好Young青少年書房分享人、皇冠文化集團青少年說書人、教育廣播電台行動家陽光閱聽室分享人、臺北電台臺北愛讀書分享人。 推動台灣閱讀教育與教學歷程: 台灣文化部第39次線上主題書展策展人、文化部「第41次中小學生讀物選介」評審、2017、2018、2019年世界書香日擔任馬來西亞獨中閱讀策略工作坊「從寧靜閱讀到深入閱讀」講師、第一位被邀請到董總主持獨中校長閱讀領導工作坊的臺灣教師、2017、2018、2019年吉華獨中閱讀策略工作坊講師(教師工作坊、學生閱讀課、親子演講)、台灣翻轉教育創新教學特刊30+翻轉教師、親子天下創新100社群領導人、第五屆聖陶盃中青年教師課堂教學觀摩研討會展示課臺灣區教師代表、2015海峽兩岸語文教育教學觀摩會議課與談人、澳門高美士中葡中學師生共讀培訓講座講師、文化部在地i閱讀作家系列講座講師、文化部104年度閱讀植根實施計畫〜閱讀‧新浪潮文化大使閱讀交流專題演講、國立師範大學磨課師(MOOCs)高中職主任閱讀推動暨圖書館經營課程講師、全國圖書館主任會議分組論壇與談人、新北市立圖書館真人圖書。 榮獲特殊獎項: 教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎、教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員、第三屆全國績優圖書館經營人、2019年新北教育豐年季——新北五大名師、第六屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、第七屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、第八屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優、106年國文學科中心種子教師培訓工作坊成果發表最佳演示獎、新北市三級社群貢獻平台領導人、新北市閱讀衛星教師特優、新北市貢獻平台團隊領導人、《親子天下》翻轉教育創意教師、新北市國中小學閱讀行動研究特優、新北市語文競賽教師組作文第一名、新北市閱讀服務特色學習教案特優獎、學習楷模王社團指導老師。 受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題之專訪,被台灣媒體譽為「閱讀傳道士」。 著作(繁體字版): 《愛讀書-我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀:讓孩子學會27種關鍵能力》、《療癒26顆破碎的心》、《不純的閱讀I、II、III:跨界讀寫新時代》、《說個好故事,讓世界記住你!TEDxTaipei行動夢想家教你用8分鐘散播好點子,改變全世界!》、《漾~智造特色:朝向高中國文多元選修課程之理論與實務》、《見字如晤》、《星讀物語》。

基本資料

作者:宋怡慧 出版社:寶瓶文化 書系:catcher 出版日期:2014-10-03 ISBN:9789865896867 城邦書號:A2150035 規格:平裝 / 單色 / 320頁 / 14.8cm×21cm
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