你確定背誦所有單字，就是最好的學習方式嗎？ 你確定熟背詞類變化，就能說出正確的日語嗎？ 明明感覺語意正確，但日本人就是聽不懂！ 明明有使用敬語，仍不小心激怒了日本人！ 要解決這些問題，就要回到問題的根本： 那就是學好「日文文法的規則」！ 但是，你說的是「中式日文」？ 還是「日本人的日文」？ 中文、日文大不同！ 說話的情境、對象……等等，都會影響到日文文法的選用。 如果你只用中文思維學習日語， 那你就永遠搞不懂這些變化， 說出口的，也只是日本人永遠聽不大懂的「中式日文」！ 日本人和你想的不一樣！ 換顆日本人的腦袋，用「日本人的方式」活學、活用日本語！ 瞭解「日文文法的規則」 才能「真正」活學、活用日本語！ STEP 1 先破壞，再重建 學習外語時最忌諱用本國語言的角度思考，用中文的角度學日文並沒有太大的幫助，反而會容易陷入學習泥沼。只有先打破既有的「中文框架」，再依據日本人思考方式重建學習模組，才能掌握日文的精隨，真正學好日文。 STEP 2 先檢測，再學習 作者根據多年教學經驗，將全書分成六大章節，共30個文法規則，列舉出台灣人在學日文時常會碰到的幾個癥結點。每個單元以「檢測→說明→練習」的方式呈現，並搭配生動插圖講解及加強記憶。 STEP 3 先助跑，再起飛 學語言，是為了溝通！日語又特別重視尊卑關係，因此在掌握基本的文法規則之後，為了幫助讀者將所學實際運用在生活上，特加強講解日語會話常見的文法變化。將文法的根紮好了，會話、寫作、日檢就不是問題了！ 只要30天，馬上活學、活用日文文法！ 本書為全亞洲合計銷售10萬本同系列暢銷書 《圖解日文的原理：用日本人的思維學好日文》的文法加強版！ 【使用說明】 建議每個單元皆按照【STEP 1 課前預習小測驗�袖TEP 2 文法內容學習�袖TEP 3 鞏固訓練】的順序閱讀。 1 循序漸進的學習 本書以日語的結構、動詞變化作為起頭，先針對台灣人最容易搞混的文法規則進行講解，並以此為基礎，再深入講解各種語感變化及用字規則。 2 學了日語就是要開口說 語言是用來「說」的，在學會基本文法規則之後，本書從常用的會話情境切入，講解文法。文法規則的細項太多又太雜，要學就要學最重要、最實用的！ 3 課前預習小測驗 每個單元的一開始有一至兩題的題目，先測驗自己對於該文法規則的瞭解程度，發現自己的學習弱點，以便自我加強。 4 中文日文比一比 針對中日文的不同進行解說，透過中文和日文的互相比較，打破舊有的學習窠臼，推倒阻礙學習的圍牆，讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解，利用圖像使記憶更深刻。 5 插畫及例句加強記憶 利用生活例句深入淺出講解文法規則，搭配可愛插圖輔助說明，既減緩學習文法的枯燥感，更能加深學習者的記憶。 6 檢測學習成效 每個單元最後有填空練習及看圖練習，可趁記憶猶新時練習，發現有不會的地方馬上加強；或是全書學完後，做整體的學習檢測，進行重點加強。 7 重點貼心小提示 明明剛學過，但翻過一頁就忘記？練習題針對特別的題目提供「貼心小提示」，幫助學習者更容易抓到題目關鍵，順利作答及複習。 8 最日本人的答案 為了避免學習者偷看，本書將所有練習題的答案移至書籍最後，要注意的是有時候一句話會有多種說法，在此僅提供日本人最常說的用法。

使用說明 作者序 Chapter 1 瞭解日語結構，是活學日文的第一步！ 日語結構的規則 01 日語和中文的結構順序不一樣！ 02 日語的形容詞有多種功用！ 03 是否出自於自我意願，看動詞變化就知道！ 04 客觀的、自然發生的自動詞！ 05 主觀的、刻意動作的他動詞！ Chapter 2 動詞是句子的心臟，讓句子活過來！ 動詞變化的規則 06 日語的動詞有派系之分！ 07 動詞依據派別變化，才有歸屬感！ 08 過去、現在、未來！ 09 開始、進行、結束！ 10 人和物用的動詞是不同的！ Chapter 3 活用日語的基本在於自我表現！ 自我表現的規則 11 一個字，表達出你的決心！ 12 強制的命令及溫柔的拜託！ 13 在話語中找尋推測的可信度！ 14 我想要、你想要、他想要！ 15 獨一無二的那個「它」！ Chapter 4學好日語的目的，在於溝通！ 人際溝通的規則 16 據說、聽說、聽日語說！ 17 有比較，才有優劣之分！ 18 手心向上是接受，手心向下是給予！ 19 日語的使役受身也含有情緒！ 20 尊敬、謙讓，表現禮貌！ Chapter 5 闡述想法是展現日語能力的最好時刻！ 闡述想法的規則 21 無風不起浪，有因才有果！ 22 日語隨著前後句意，選擇不同的連接詞！ 23 先有前提，才會出現強調句！ 24 想列舉例子說明，日語有特殊用法！ 25 不同的假設前提，就要使用不同的助詞！ Chapter 6 日語在用字上，有許多陷阱！ 用字遣詞的規則 26 同樣的中文，不一樣的日文！ 27 運用拼字方式，凸顯不同意思！ 28 日語也有一字多義！ 29 考驗「見微知著」能力的日語！ 30 看起來很像，但意思完全相反！

　　在剛開始學習日文的過程當中，許多人往往會將焦點集中在助詞上。的確，助詞是日文學習的一個重要單元，但只專注在助詞學習的結果，是導致很多人連基本的動詞、形容詞、名詞……等詞類的肯定及否定變化都不會。在我教授日文的經驗裡，也常出現很多人只死背各種動詞變化公式，卻不知該如何使用，以致像搞不清楚「我會快點把飯吃完」與「你快點給我把飯吃完」的不同，混淆了分別表示「個人意志」與「命令他人」等不同語氣的情況會一再出現，發生記住公式卻不知該何時使用的憾事。 　　《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》是我針對已經習得各種助詞用法之後，想要徹底掌握各式日文句型變化及使用方法的讀者們，所精心編寫的一本日語學習書，書中集結了我多年日語教學所歸納出的精華。我意識到許多讀者在學習時，尚無法完全用日文模式去思考句子結構，因此本書在各種語法的解析說明上，都儘量與中文語法互相對照比較，讓讀者能透過自身中文母語的概念，去聯想出自己想說的日文詞句。例如：許多人都容易混淆的「自動詞」與「他動詞」之差異與使用時機，或是搞不清楚「意願句型」與「能力句型」的不同，這些其實都可以透過中文語句的概念，去判斷何時該使用何種文法句型，經過讀者反覆練習，融會貫通之後，要直接以日文來思考句子結構，自然就不是難事。 　　學習外語，當然是希望能在「聽、說、讀、寫」方面都能夠得心應手，許多強調僅靠多說外語，就能自然脫口而出的概念，其實都忽略了外語學習的「讀」與「寫」這一塊。特別是日文有許多用字遣詞，在口說與文章書寫時，其實是會使用截然不同詞彙或句型的。因此，要能夠完全駕馭日文，當然還是得弄清楚日文的文法結構。期盼這本《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》能對各位讀者在日語文法學習之路上，提供相對的幫助，若各位讀者有任何意見，也請不吝賜教。

作者：吳奕倫 出版社：懶鬼子英日語 書系：懶鬼子日語 出版日期：2014-08-27 ISBN：9789865927783 城邦書號：A1970034 規格：平裝 / 套色 / 288頁 / 17cm×23cm