【內文簡介】◆有注音，適合國小中低年級讀者閱讀
故事不只是說來給孩子聽，
真正有意義的是透過故事，引導孩子進入思考的過程。
好運還是壞運，有沒有絕對？
藉由問答、思考、比較的過程，孩子就能夠體會：
同樣的因，可能會造成好果，也可能導致壞果；
遇到事情，應該要有多角度的思考，才能看見更多的可能性。
一個老人與他的兒子養了一匹馬。有一天，這匹馬跑不見了，村民都很同情老人，他卻說：「你們怎麼知道這是壞事呢？」過了不久，馬兒不但自己回家，還帶回了新的同伴。後來，兒子因為騎新來的馬而摔斷了腿，大家都認為這
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