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非懂不可的7堂經濟思考課:為什麼努力工作,還是沒有錢?為什麼景氣變好,薪水還是不夠用?7位大師的經典經濟思考課,讓你弄清楚自己與國家政策、世界局勢的關係,擺脫「被淘汰」的危險!
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  • 非懂不可的7堂經濟思考課:為什麼努力工作,還是沒有錢?為什麼景氣變好,薪水還是不夠用?7位大師的經典經濟思考課,讓你弄清楚自己與國家政策、世界局勢的關係,擺脫「被淘汰」的危險!

  • 作者:藤田康範
  • 出版社:光現
  • 出版日期:2020-02-19
  • 定價:280元
  • 優惠價:79折 221元
  • 書虫VIP價:221元 (成為VIP?)
  • 書虫VIP紅利價:209元
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內容簡介

亞當.斯密、李嘉圖、馬克思、馬歇爾,到熊彼得、凱因斯、傅利曼 7個最強的經濟學家, 7堂最精華的經濟思想課 帶你看懂自己與國家政策、世界局勢的關係, 擺脫「被淘汰」的危險! ◎1個經濟學家搞不定你的問題,你有找7個來試試看嗎? 關於經濟這件事,我們總是有許多疑問…… ‧為什麼努力工作,卻依然沒有錢? ‧為什麼別的國家假放得更多、人民更懶散,卻遠比我們更富裕? ‧為什麼保障最低薪資可能是錯誤的做法? ‧為什麼景氣好轉,我卻沒有加薪,公司也沒賺到錢? ‧為什麼技術與分工越進步,勞工就越不值錢? ‧為什麼政府必須浪費錢?被浪費的錢,與我有什麼關係? …… 1個經濟學家,可能無法解答這許多問題。不過1個不夠,你有找7個來問問看嗎? ◎為什麼這7位經濟學家很重要? 因為這7位經濟學家橫跨二○○年,他們的理論即反映他們所屬時代的經濟面貌,一一數來,幾乎就是今日我們身處世界的演變過程: ‧從亞當.斯密開始,首先探究社會與個人「如何變有錢」。 ‧接下來,李嘉圖要說明的是:什麼樣的人會在這個「變有錢」的進程中被拋下。 ‧馬克思在此時登場,說明在這個變有錢的過程中,為什麼勞工非被剝削不可。 ‧馬歇爾說明消費者主導權如何發生作用,也談企業的影響力何時會變得更強勢 ‧覺得景氣好沒感覺嗎?熊彼德要告訴你的真相是:真正景氣要好可不能靠全員炒地或炒房,而是必須結合企業家的創新與銀行家的資本。 ‧最後,我們則可以憑藉凱因斯與傅利曼的理論差異,思考政府浪費錢這件事,究竟該不該合理,我們應該給政府多大的權限。 上完這7堂關鍵的經濟思考課,我們將不只是了解眼前這個世界是怎麼形成的,有什麼樣的問題,也更能夠掌握自己在經濟結構裡的位置。如此一來,才能夠更深入思考:如何擺脫「被淘汰」的危險,不使自己成為「被拋下」的人。 ◎7個小時,7堂課,掌握7位經濟學大師超過200年的智慧 本書作者藤田康範透過對經濟學的深刻了解,用最深入淺出的方式帶領讀者用7個小時,掌握7位經濟學大師,橫跨200年的理論精華。而透過這7位經濟學大師的說明,我們不但能掌握自己在經濟結構中的位置,也更能夠理解政府的政策、國際局勢間的變化,可能對我們產生什麼樣的影響。TPP、一帶一路、新南向政策,甚至是前瞻計畫,都不再只是「新聞」。我們將可以了解到接下來這個世界將怎麼運作,應付這個世界的變化,從變化中抓到進一步發展的機會。 【推薦人】 中華經濟研究院特約研究員 吳惠林

目錄

序 如果「最強」的7位經濟學家,用淺顯易懂的方式教我們如何思考經濟 第1堂課:亞當.斯密教授的「經濟的基本」 ——了解個人與社會的關係 第1節 個人與社會要共存共榮的倫理 需要公平競爭的精神 第2節 提高生產力的因素是? 「分工」增加生產力 第1堂課總結 第1堂課筆記重點 第2堂課:李嘉圖教授的「所得分配的經濟」 ——了解和他人的關係 第1節 一旦限制進口,誰會得利誰會損失? 「地主」得利,「資本家」損失 第2節 樂見國際分工? 各國應該加強相對優勢的商品 第2堂總結- 第2堂課筆記重點 第3堂課:馬克思教授的「資本主義的經濟」 ——了解資本家榨取勞工的經濟 第1節 資本主義下商品價值的本質 資本主義下,「勞動」決定商品的價值 第2節 資本主義的未來是? 資本主義會因矛盾而瓦解 第3堂課總結 第3堂課筆記重點 第4堂課:馬歇爾教授的「需要和供給的經濟」 ——了解「平民」相關的經濟 第1節 從哪裡導出需求曲線.供給曲線? 從「人的慾望」導出需求曲線,從「企業費用」導出供給曲線 第2節 時間和供需均衡的關係 供需均衡和時間同時發生各種變化 第4堂課總結 第4堂課筆記重點 第5堂課:熊彼得教授的「創新的經濟」 ——了解因「優秀企業家和銀行家」結合,產生創新的經濟 第1節 何謂企業家? 執行「新組合」的人就是企業家 第2節 資本主義的特徵 對資本主義來說,「景氣循環」無可避免 第5堂課總結 第5堂課筆記重點 第6堂課:凱因斯教授的「蕭條時的經濟」 ——了解政府功能擴大的經濟~ 第1節 商品市場的均衡.貨幣市場的均衡 商品市場的均衡看IS曲線、貨幣市場的均衡看LM曲線 第2節 經濟政策的效果 分析IS-LM了解利率和GDP的變化 第6堂課總結 第6堂課筆記重點 第7堂課:傅利曼教授的「自由主義的經濟」 ——了解政府減少干預的經濟~ 第1節 不引發危機的政策營運 政府會失敗,所以不要政府干預 第2節 保護弱者或機會均等的方法 不要提高最低工資,需要負所得稅和教育自由化 第7堂課總結 第7堂課筆記重點 上完所有課程 補修 為想進一步了解經濟學的人開的15本書單 結語 INDEX 參考文獻

序跋

【序】
為什麼我們工作卻不會變有錢? 明明就不是工作不認真,卻有多達四成的勞工,年薪還不到300萬日圓,而且所得差距不斷擴大。 美其名是要「為了提升勞工的自由度」,企業實施了考績制度或年薪制,但失業率達到4%以上的高水準;就業者中,兼差或派遣工等不穩定雇用的比率也正在提升。 即使是正職員工,也常常不得不加班,或被逼到過勞死,甚至自殺。 原因是世況不好或制度、政策不當嗎?還是要怪自己無法調適? 個人和社會不能同時富有嗎? 如競爭力大師麥可.波特所說:「企業存在且仰賴社會」,因為我們在社會上和不同的人一起從事經濟活動,要回答這些問題,一定要了解社會。 事實上,金融海嘯或希臘危機等大震盪的時候,不能逆勢而為,而且為了開創「藍海(未開拓的市場)」獲得高額利潤,也需要充分了解社會。 此外,所謂戰略,就是「經營不只要提高效率,還要有競爭優勢」,因此制訂戰略時,不但要從企業內部考量、還要顧慮到外部,必須思考在社會上和其他人的連結。 而且商業的目的是建構共存共榮的關係,所以連結的結果,也要以共存共榮為目標。 光觀察一隻螞蟻,不能掌握蟻群的行為。 正如麥可.莫布新(Michael J. Mauboussin,『魔球投資學』作者)這種表現方式所象徵的,即使分析少數個人的行動,也很難理解社會整體的特性。 因此我們需要「社會科學的女王」、也就是經濟學。在全球經濟緊密結合並互相影響的現在,了解經濟學,就能知道如何過富足的生活。 這本書透過思考經濟學具有代表性的一些問題,就能學到生存在經濟社會必須具備的智慧。 智者向歷史學習,愚者向經驗學習。 這是十九世紀德國宰相俾斯麥說的話。 歷史超越時空,提供了解決問題的觀點。尤其是經濟學,它以不斷變化的社會為分析的對象,現在的理論不是過去累積的頂點,因此需要俯瞰經濟學的歷史,利用古典和現在的經濟學做相對的比較。 回顧經濟學的歷史,對於各種表面上看似不同的見解,我們一一釐清這些想法的基礎,為迎向未來找到線索—這就是本書的目的。 只要能理解本書七位經濟學家的理論,各位就具備了最起碼的知識,應該能得到「讓努力和富足結合的線索」。

作者資料

藤田康範

慶應義塾大學經濟學部教授。專長為應用經濟理論.經濟政策。一九九二年畢業於慶應義塾大學經濟學部。二○○六年東京大學研究所工學系研究科博士課程修畢、工業博士。慶應義塾大學經濟學部研究助教、同單位講師、同單位副教授,二○一○年起擔任現職。著書有『讀懂經濟和經濟理論』(學陽書房)、《入門個體經濟學》《入門總體經濟學》(以上Minerva書房)、《經濟.金融用的數學》(Sigma Base Capital)、《經濟策略用的模型分析入門》(慶應義塾大學出版會)等。

基本資料

作者:藤田康範 譯者:王麗芳 出版社:光現 書系:Speculari 出版日期:2020-02-19 ISBN:9789869463386 城邦書號:A4040023 規格:平裝 / 單色 / 172頁 / 14.8cm×21cm
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