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給中小學生讀的藝術史套書(3冊)
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內容簡介

★本書由國際知名教育家編著,暢銷全球近百萬本、閱讀人數超過千萬。 ★美國中小學生指定課外讀物。 ★本系列一推出中文繁體版即大受好評,嚴選近200幅名畫作與百位藝術家故事, 是最適合中小學生美學補充教育。 ★本書由全國知名教育界人士,中小學校長教師、家長會成員聯合強力推薦。 如果你把鉛筆放到一個人手中,他絕對忍不住要畫些東西。 如果有本子,他總會在本子上畫些圓圈、臉蛋、三角形或正方形。 沒有本子就在桌面上或牆上畫,總之他就是忍不住想要畫。 想想看,電話簿總是被畫得亂七八糟?我們把這叫做人性。只要是人,就會這麼做。 如今,動物也可以學會許多人類會做的事,唯獨畫畫是動物學不會的。 狗可以學著用兩隻腳走路去取報紙;熊可以學會跳舞;馬可以學會數數; 猴子可以學會從杯子裡喝東西;鸚鵡可以學會講話。 但是人類是唯一可以學會畫畫的動物。 本書用說故事的方式呈現,讀起來輕鬆又有趣,潛移默化加深孩子的美學眼光。 書中介紹來自全球五大洲的藝術家,時間跨度萬年。 穴居人的壁畫、埃及人墓穴死亡之書,到以神話宗教為主題的時代, 更有不容錯過文藝復興三傑,米開朗基羅、拉斐爾、達文西拍案叫絕的小故事。 看過後,各畫派的畫作特色,能不知不覺就輕易記住了。 【名家推薦】 李家同〈國立清華大學資訊工程系教授〉 彭菊仙〈親子教養作家〉 連瑞琦〈河堤國小老師〉 顏如禎〈日新國小老師〉 唐光華 〈中華民國自主學習促進會〉 李秀貞〈中華民國各級學校家長協會 理事長〉 新北市中小學家長會長協會 創會理事長 方朱憲〈財團法人兒童藝術文教基金會董事長〉 林千鈴〈蘇荷兒童美術館館長〉 林明德〈國立台北教育大學 藝術與造形設計學系講師〉 李裕光〈昶心蒙特梭利學校校長〉 鄭婉琪〈非學校型態實驗教育赤皮仔自學團計畫主持人〉 趙介亭〈綠豆粉圓爸,展賦教育文創執行長〉 嚴淑女〈童書作家與插畫家協會台灣分會 會長(SCBWI-Taiwan)〉 阿正老師〈怪獸共和國負責人〉 李淑明〈赤皮仔自學團 美術老師〉 黃振裕〈《最美的教室》作者〉

內文試閱

第12章 畫畫的雕塑家
  文藝復興時期,年輕的女孩通常都喜歡在頭上戴金黃色的花環,就好像現在的女孩子喜歡戴手鏈或者戒指一樣。有一個金匠金屬花環做得特別好,所以非常出名,被人稱為吉蘭達約,意思就是做花環的人。後來,吉蘭達約不做花環了,開始畫畫。他畫了許多很有名的畫。然而,他做過的最了不起的事要數培養出了世界上最偉大的畫家——米開朗基羅。米開朗基羅跟著吉蘭達約學習了三年,老師不但沒有收他學費,相反,還給他錢呢!   吉蘭達約絕對是個很好的美術老師,不過,比起畫畫來,年輕的米開朗基羅更喜歡雕塑。所以他離開了吉蘭達約的工作室,轉而開始學習雕塑。   可是,米開朗基羅並不是一個很好相處的人。他總是想到什麼就說什麼,從不避諱,也從不理會自己的話會不會傷害別人。有一天,米開朗基羅公開發表評論,說另一位年輕雕塑家的雕刻作品不怎麼樣。也許他說的並沒有錯,不過那位雕塑家非常生氣,一拳揍中了米開朗基羅的鼻子。因為打得太用力了,米開朗基羅的鼻骨都斷了。從那以後,米開朗基羅的鼻子就又醜又歪。   米開朗基羅很快就成了有名的雕塑家——也就是專門雕刻塑像的人。他從佛羅倫斯搬到了羅馬,開始為教皇工作。教皇非常喜歡米開朗基羅的作品,他甚至不允許米開朗基羅為其他任何人做雕像。   教皇希望替西斯汀教堂的穹頂畫畫。西斯汀教堂位於梵蒂岡,是教皇的宮殿,它的穹頂是一個高高的拱頂。教皇想讓米開朗基羅來做這個工作,可是米開朗基羅拒絕了,他說:「我是雕塑家,根本不喜歡畫畫。」這個時候,一些嫉妒他的人希望看到他出醜,就開始傳播謠言,說米開朗基羅之所以不願意畫,是因為他根本畫不好,不敢嘗試。米開朗基羅聽了後非常生氣,下定決心要向大家證明自己也能像其他畫家一樣畫出很好的畫。   首先,他在教堂裡建了一個腳手架。腳手架是一種木架,頂部離穹頂很近的地方裝有許多塊木板,米開朗基羅可以爬到這些木板上去畫畫。   如果你稍微仔細想想,就會明白,在穹頂上畫畫是多麼不容易的事呀!畫家必須躺在腳手架頂部。可由於躺得離穹頂很近,他能看到的就只有眼前的那一小塊地方,除非他爬下梯子站在地面上仰視。西斯汀教堂的穹頂非常大,所以上面的畫也要特別大,這樣人們站在地面仰視時才能看得清楚。假如讓你不看人物雙腳的位置,就畫出人物的頭,你覺得會怎樣呢?事實上,即使是很了不起的畫家,也很難畫得好。而且,如果米開朗基羅畫筆上蘸的顏料太多,就會滴得自己渾身都是。難怪他不願意幹這個活!   可是一旦著手去做了,米開朗基羅就會堅持下去,沒有什麼能夠阻止他。一開始他請了一些畫家幫忙,可後來他發現這些畫家做的工作不能讓自己完全滿意,所以就把他們打發走了,全由自己一人負責。   他花了四年半的時間才畫完穹頂的壁畫。想想這份工作的繁重程度,我們就知道,四年半的時間根本不算長。教皇一直不停地催他,所以米開朗基羅乾脆把床搬到教堂裡,這樣就可以有更多的時間來畫畫。   可是教皇還不停地嘮叨畫應該要怎麼畫才好。米開朗基羅很不喜歡,因為他覺得自己在這方面比教皇懂得多。所以,有一天,當教皇又站在底下不停地指指點點時,米開朗基羅就故意把錘子從腳手架上掉下去。但是他非常小心,讓錘子剛好掉到教皇的旁邊,既嚇到了教皇,又沒傷到他。從那以後,在米開朗基羅作畫的時候,教皇不敢再踏進教堂半步。   最後,在頂部的壁畫差不多完成時,米開朗基羅本想添幾筆金色線條。可教皇非常心急,只想盡快開放教堂,所以米開朗基羅不得不放棄這個想法,把腳手架移開了。   羅馬人從四面八方趕來西斯汀教堂,想看看這個雕塑家到底畫了什麼,畫得怎麼樣。他們看到的是一幅以聖經故事為主題的圖畫。穹頂邊緣是預言到耶穌誕生的先知們的畫像。穹頂正中央畫的是「舊約•聖經」裡的故事,比如創世紀、諾亞方舟以及大洪水等等。所有畫都畫得非常好,人們看了都目瞪口呆,讚不絕口。   最頂部畫的那些男男女女看上去非常強壯。另外,所有人物看起來都有點像雕像,因此也像真人一樣有立體感,不只是普通的平面圖。出於這個原因,我們把米開朗基羅的畫叫做「類雕像畫」,意思是類似雕像。   上面的圖片是西斯汀教堂穹頂畫作的一小部分,畫的是「上帝造人」的故事。亞當的肩膀多麼堅厚,肌肉多麼發達!   米開朗基羅完成這幅畫將近三十年後,他又奉命為西斯汀教堂祭壇一端的牆壁畫畫。這面牆上原本有佩魯吉諾的畫,所以他得先把佩魯吉諾的畫覆蓋掉。米開朗基羅新畫上去的畫叫做「最後的審判」。儘管比不上穹頂的那六幅畫,它也是世界上最偉大的畫作之一,畫的是在審判日復活的人群。   除了上面提到的這幾件作品外,米開朗基羅其他就沒幾幅畫了。然而,我們唯一能確定是他畫的一件完整的作品是「神聖家族」。畫中聖母瑪麗亞雙膝跪地,伸手捧著耶穌讓約瑟看。這幅畫同時也說明,米開朗基羅真的很喜歡把人畫成各種奇怪的姿勢。   米開朗基羅活了很長一段時間。可是他年齡越大,脾氣就越差,也越難相處。儘管他是個古怪的老頭,人們還是非常尊敬他,敬仰他,把他視為人類歷史上最了不起的畫家之一。在本書的雕塑部分,我將更詳細地講他的故事給你聽。

延伸內容

寫給中小學生讀的藝術史(繪畫篇)推薦文
◎文/嚴淑女〈童書作家與插畫家協會台灣分會 會長(SCBWI-Taiwan)〉   這是一本擁有豐富教學經驗,又是一個精彩的說書人——維吉爾.希利爾,用簡單、易懂的說故事方式,說給中小學生聽的藝術書。   翻開書頁,你可以輕鬆的在繪畫篇中認識繪畫名家、名畫;在雕塑篇中親近雕塑大師,並了解創作背後的故事;在建築篇中穿梭時空,從古老的房子,遨遊到現代的摩天大樓。你會發現,原來閱讀藝術史,竟然能如此的興味盎然。

作者資料

維吉爾.希利爾(Virgil Mores Hillyer)

美國傑出教育家,畢生從事中小學教育,酷愛歷史和藝術,喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後,在紐約的白朗寧學校教了兩年書,隨後遷往巴爾的摩,擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統,即「卡爾維特學校體系」,惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。 當希利爾校長於1899年到卡爾維特學校走馬上任時,他還是一個年僅二十四歲的年輕人。然而,他有天生的教學異能,了解孩子需要什麼,知道如何講孩子才能聽明白,以及孩子成長的規律。 希利爾認為,孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上,他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育,意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味,立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物,這便是這套書的由來。

基本資料

作者:維吉爾.希利爾(Virgil Mores Hillyer) 譯者:李爽朱玲 出版社:小樹文化 出版日期:2015-10-05 ISBN:0000020151003 城邦書號:A2340022 規格:平裝 / 全彩 / 648頁 / 17cm×23cm
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