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閱讀123套書(13-24)
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  • 書已絕版已絕版,無法販售

內容簡介

閱讀123,輕鬆閱讀零負擔 為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子從閱讀中進階,建立獨立閱讀的自信和習慣。 【系列特色】 1.使用文字參考各年段的認讀字單,符合中低、中高年級的認字階段。 2.從五千字一本的短篇開始,延伸至上萬字的讀本,讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。 3.故事類型多元化︰初級讀本以最貼近兒童的生活故事、幽默故事與童話為主;進階讀本則發展出寓言、推理與奇幻故事。 4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的慾望,打好學習的基礎。 全套書12冊 初級讀本:中、低年級適讀(6冊) 小火龍棒球隊 屁屁超人與飛天馬桶 我家有個花果菜園 鯉魚變 板橋三娘子 葉限 知識讀本︰中低年級適讀(3冊) 象什麼 天下第一龍 蟲來沒看過 進階讀本:中、高年級適讀(3冊) 床母娘的寶貝 歡迎光臨海愛牛 怪博士與妙博士 【專業推薦】 ◎林文寶(台東大學人文學院院長) ◎林文韵(台北教育大學語文與創作學系教授) ◎林良(兒童文學大師) ◎柯華葳(中央大學學習與教學研究所教授) ◎張子樟(前台東大學兒童文學研究所長) ◎陳木城(資深兒童文學工作者、退休校長)

導讀


讓孩子輕巧跨越閱讀障礙

◎文/何琦瑜(天下雜誌童書出版總編輯)

  在台灣,推動兒童閱讀的歷程中,一直少了一塊介於「圖畫書」與「文字書」之間的「橋梁書」,讓孩子能輕巧的跨越閱讀文字的障礙﹐循序漸進的「學會閱讀」。這使得台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,沒有好好銜接的後果是,閱讀能力好的孩子,早早跨越了障礙,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,轉而沈迷電腦、電視、漫畫,形成「貧者越貧」的惡性循環。

  國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。

  橋梁書的主題,多半從貼近孩子生活的幽默故事、學校或家庭生活故事出發,再陸續拓展到孩子現實世界之外的想像、奇幻、冒險故事。因為讓孩子願意「自己拿起書」來讀﹐是閱讀學習成功的第一步。這些看在大人眼裡也許沒有什麼「意義」可言,卻能有效引領孩子進入文字構築的想像世界。

  天下雜誌童書出版,在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,加以趣味的情節﹐豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始﹐孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!

作者資料

黃秋芳、張東君、胡妙芬、楊維晟、林哲璋、哲也、童嘉、王文華、謝武

基本資料

作者:黃秋芳、張東君、胡妙芬、楊維晟、林哲璋、哲也、童嘉、王文華、謝武 出版社:親子天下 出版日期:2010-01-21 ISBN:4717211005958 城邦書號:A1600502 規格:平裝 / 全彩 / 1354頁 / 14.8cm×21cm
注意事項
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