2008年台北縣師鐸獎得主。
「台北縣中小學閱讀滿天星計畫」推動小組成員。

江老師小時候成績奇差無比，校內各項表現無法達到老師要求。聯考考過三次；數學曾考過○分；大學曾留級一年。所幸遇到生命中的好老師，養成閱讀好習慣，從此改變他的命運……

江老師告訴自己，這些學生像我一樣，只要有人提供他們閱讀的書籍和適切的引導，他們的閱讀習慣就會建立起來。於是他在班級努力提倡各種美德：榮譽、專心、負責、禮節、紀律、秩序、整潔、思考、閱讀。

他的班級閱讀理念是希望將教室打造成「圖書館教室」，並仿照書店設立「暢銷書平台」以吸引學生注目；篩選適合的書單；努力想辦法擴充書籍；還獨創沒有日期與本數限制的「借書證」及「閱讀存摺」，就是要大家能愛上閱讀。如今，許多畢業多年的學生對於江老師的教學，記憶最深刻的竟都是教室的那一堆書（約 2000多本藏書）。

江老師在閱讀中找尋到解決問題的力量與方法，也期望透過自己本身的經驗告訴孩子、家長、老師，付出一些心力在閱讀上，孩子便能夠開始從閱讀中建構自己的夢想，並逐步去實現，即使遇到困難與挫折，也能夠很快的從閱讀中找到解決之道與支持的力量。

．2008年台北縣師鐸獎得主（1.班級經營2.語文閱讀的提倡）
．2007年台北縣各級學校優良學生事務與輔導刊物評選優等獎
．曾獲板橋國語文競賽國小教師組作文第四名&國語演說第三名
．學歷：台東大學兒童文學研究所文學碩士