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童禕珊

建中生物科教師,畢業於臺大動物系、臺師大生物研究所碩士班。
曾任數理資優班、科學班專題指導老師,亦曾共同開發多元選修課程「生物研究法導論」及校訂必修課程「專題寫作與表達」,目前參與高瞻計畫,嘗試將新興科技(生物科技)融入高中課程中。
面對專題研究,我認為專業素養與研究方法同等重要,藉由閱讀理解獲得足夠的專業背景,是發現問題的基石;而運用適切的研究方法,則能夠有效地針對問題提出合理的解釋,進而達到解決問題的目的。