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人才,自造者
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內容簡介

◆商業周刊百萬點閱率 《學與業壯遊》專欄作家、教育觀察員 提出「教育」與「職場」的新觀點、新視野, 教你成為新世代的自造者! 給年輕的你,重新認清人生定位, 打造成功不用外求,成為人才就靠自己。 網路時代,年輕人學習方式早就不同以往,從想法到做法,都該有不同的思維與策略。 打破傳統舊思維: ◎舊思維1:名校文憑是通往成功的捷徑,因此台灣教育、出國留學,選名校就對了!? ◎舊思維2:在學專心讀書,玩社團只是增添履歷表的美觀性,沒有其他用處!? ◎舊思維3:專業一對一,你從什麼專業畢業,就只能找該領域工作,跨行身價就不保值了!? ◎舊思維4:工作就是要做一輩子,勤換工作沒有辦法提升自己!? 提交新觀點,找到學習方向: ◎觀點1:提供具體你該思考與反省的面向→找學校、玩社團、檢測性向、如何思辨 ◎觀點2:比較歐美教育體制間的落差→了解學習差異、增加學習選項 ◎觀點3:與各領域專家交換心得感想,聽聽專家麼說→不需要照做,但你至少知道可以怎麼做 ◎觀點4 :掌握最新教育流行趨勢與世界脈動→線上教育、科系與業界的結合 本書引證實際案例、訪談各領域的職場達人,從中找到「卡住」你的癥結,重新找回學習動機,發掘適合你的學習管道。打造自己不用外求,只要有計畫有方法,你自己就是新世代的人才自造者。 【大力推薦】 邱彥錡/Camp Mobile台灣總經理 林大涵/貝殼放大創辦人 洪士灝/台灣大學資訊工程學系教授 莊智超/IOH創辦人 陳良基/教育次長 葉丙成/台灣大學電機工程學系教授 詹益鑑/AppWorks之初創投共同創辦人 管中閔/台灣大學台大講座教授、中央研究院院士 翟本喬/和沛科技創辦人兼執行長 鄭端儀/台灣大學管理顧問社、創意創業學程業師 劉奕成/中國信託商業銀行信用金融執行長 羅荷傑/Jumpstart Program 共同創辦人 【各界推薦】 「人們對台灣教育品質和職場出路抱怨之餘,可曾意識到自身想法過時、是否全面了解大環境的變遷和新時代的技能需求?宇程的新書對此提供第一手資料和思辨,與我個人觀察心得極為契合,滿心推薦給年輕朋友和教育工作者!」 ──洪士灝(台灣大學資訊工程學系教授) 「這是一本關心自己的未來,或者關心自己親人的未來,或者純粹只是關心台灣人才培育的朋友,絕對不能錯過的好書。作者以他親身走過的經歷,以及敏銳觀察,具體指出年輕人如何找尋發展方向、積存自身能力的好方法,值得深思!」 ──陳良基(教育次長) 「當舊的職業不斷地被創新性的新工作取代,當好好讀書將不再是未來保證的萬靈丹時,青年學子該如何做,才能在目前失效的教育體制中,找到能發揮天賦的獨特未來?本書提供了全局解方,讓人人皆可客製化自己的未來。」 ──莊智超(IOH創辦人) 「宇程在這本書中,從學校、人才、產業等面向來觀察台灣的教育。透過許多人物的實際訪談,詳實呈現台灣社會過去對教育所少注意的盲點,讓大家對教育有所反思。看完這本書,許多學生、家長將會對教育開始有不一樣的全新思維。」 ──葉丙成(台灣大學電機工程學系教授) 「如果你想理解台灣教育到底出了什麼問題,有什麼可行的解決方案、年輕人是否有新典範可以學習、該如何打破框架;身為父母該如何面對環境變動、改變自己的心態與對子女未來的期待,那麼,這是最值得推薦的一本書。」 ──詹益鑑(AppWorks之初創投共同創辦人) 「這個世界變化太快,許多過去的模式和經驗已不足恃。宇程的新書讓你知道,只要有不同的眼光,不一樣的思考,或者不拘泥於過去的做法,你就有機會掌握未來。」 ──管中閔(台灣大學台大講座教授/中央研究院院士) 「認識宇程這幾年,看他熱誠地為教育在燃燒著!宇程從構想到實踐,我們彼此交流,也推薦他更多的訪談對象。非常喜歡宇程整本書的架構。如果說十年後的好工作,現在還沒出現,那青年學子該具備的是什麼呢?我想特別提點的是:態度!面對變動世界的好奇心、和人協同合作的溝通力、真心為他人喝采的風範,誠實面對自己,勇敢活出精采人生!」 ──鄭端儀(Jumpstart Program共同創辦人/台灣大學、政治大學管理顧問社輔導顧問/創意創業學程業師) 「找到自己的熱情和值得全心投入的領域、提前預備未來所需的能力,並結交願景相同與志同道合的夥伴,是我們在大學及剛出社會時最重要的事。宇程訪談了許多「人才自造者」,提供實際的案例和經驗給讀者參考與借鏡。非常推薦此本書給對自我有期許的學生及年輕工作者!」 ──羅荷傑(Jumpstart Program 共同創辦人/世界經濟論壇全球傑出青年Global Shapers)

目錄

第一篇:教育把你變人才了嗎? 1. 美國中學是預備大學,台灣中學依舊像小學 2. 人際關係大學問,台灣學生何時學? 3. 軍隊訓練般的教育環境 4. 學校體制中沒有自由 5. 考試測不出學子性向 6. 選課是事業規畫的前哨站 7. 思考不自由,因為我們「不在乎考試」? 8. 大學癱瘓四部曲 9. 修課的判斷與選擇,你沒資格! 10. 修愈多學分,學習情況愈糟糕 11. 宿舍是重要的教學場所 12. 今日留學該想的事,與十年前大不同 13. 攻學術、學專業,留學前請先確認 14. 平庸和優秀,都是「教」出來的 第二篇:走向人才,千萬別錯過的路 15. 社團培養未來工作需要的能力 16. 「玩社團」就會領導、團隊合作嗎? 17. 空談領導,不如實作 18. 邊做邊學,快速培養創業力 19. 實力,遲早會成為你的證書 20. 網路讓學習自由 21. 線上課程讓均一教育化為可能 22. 免費奉上的頂尖大學課程 23. 找方向前請做功課! 24. 學子眼中的「業界」,研究有方法 25. 讀商管書沒用?因為你沒有思辨! 26. 成功在於問對問題找答案 27. 學會在旅行中學習 28. 讓五湖四海的人帶你認識世界 第三篇:人生如地圖,必須不斷更新 29. 測不準的未來,大災難? 30. 別讓「相關領域」限制你 31. 楚材當然可以晉用 32. 讓世界告訴你方向 33. 新世代,教育、創業的黃金年代 34. 外行與專業,一念之間 35. 事業和世界之間的臍帶 36. 變化來到,大機會 第四篇:容我提案:突破,創造無限可能 37. 學會上臉書、搭訕人 38. 當正式管道不通,走偏門! 39. 懂得變通才是商業奇才 40. 關鍵是,弄清楚學習動機 41. 雜學的大用處 42. 全局解方:不專一、多方嘗試 43. 跳脫框架,「學習」不設限 44. 培育人才提案:透明而柔軟的大學 後記:選擇,騰飛或是下墜

序跋

推薦序 當一隻翻動台灣土壤的蚯蚓
   ◎文/邱彥錡(Camp Mobile台灣總經理)       先講結論:創新是無法教授與模仿的。本書從校園學習出發,結合職場趨勢,分享許多學習的故事及方法。值得用心一讀、再讀!      近年矽谷新創對世界產生的影響,被大家熱烈討論並仿效著,矽谷人才之所以強大,在於農場土壤肥沃。國際一流企業、新創加速器、Stanford University(史丹佛大學)是主要農場,而人才就像是蚯蚓,在搭配對應的經濟機制與社會福利政策下,不斷翻身蠕動,在這樣條件的土壤下,必能產出好作物(公司、新創、服務、更多好人才)。      的確,政府制度、企業文化、及創新趨勢成型的來源都在於人,而學校正是孵化這些思維的關鍵場域。然而,隨著世界新科技的潮流,愈來愈多就業工作所需要的技能,已無法在大學教育中獲得,我們又該如何培養自己,接軌創新、創業潮流所帶來的衝擊呢?這是所有社會新鮮人、正在就學的青年、更是現代家長所關注的議題。      本書集結作者宇程訪談多位青年夥伴後,集結而成的學習精華,分享他們各自在就學期間所經歷的課業學習經驗、社團活動分享,搭配時間管理、校外學習資源取得技巧,來達到增強自己實力,取得最佳就業機會。此書訪談的人不一定是我們所謂的「標準」或「標竿」,我認為學習本來就沒有所謂最佳模式,增加見識並拓展自己的可能性,是青年時期最重要的任務。      學習是個人的事,即早開拓眼界跨出舒適圈,就比別人愈有機會提早擁有更多資源。感謝書中受訪者的無私分享,創新無法教授,但接受多元刺激與拓展學習的疆界,就有機會將新點子成真。閱讀完此書刺激了我,更應該加快腳步不斷學習,致力自己成為翻動台灣土壤那活躍的蚯蚓。   
推薦序 競爭力從正視教育代溝開始
   ◎文/翟本喬(和沛科技創辦人兼執行長)      在台灣我們常常可以看到許多文章,檢討我們的企業為什麼沒有競爭力,然後提出一些提昇競爭力的方案。殊不知,我們國民的競爭力早在中小學階段就已經被磨滅了。在政府部會召開的提昇競爭力座談會上,我常常在最後的結論中強調:真正的解決方法是要從小學教育做起的。在座的經濟部和國發會官員只能面面相覷,不知從何下手。      在這本書中,作者先從台灣教育的方式下手分析,點明了教育理念的根本問題所在,那就是替學生做了太多的安排,而對體制外的成就不予重視。在一個工業剛開始自動化、又是威權統治的年代,產業對人力的需求是相當明確的:大量整齊劃一的作業員;於是我們的教育體系就演化成了符合這個規格的產品。但在一個力爭上游、不願屈居人下的國家,他們會了解少量的高級人才,對國家能做出的貢獻遠大於大量的平庸人力,所以他們會從小就鼓勵自由化的發展,生怕壓抑了人才的潛力。      接下來,作者用了他訪談過業界人士的許多例子,說明優秀的人才,是如何在現有的體制之下,成功走出自己的一片天。這些人或許是努力自學課本以外的知識,或許是積極參與能有學習成長的社團活動,或許是認真研究產業的資訊與生態,或許是在校時已經在外面撞得頭破血流。不管他們經歷了什麼樣的努力過程,作者歸納出最重要的一件事:每一位都花了相當多的心力,去找尋自己的路,而不是聽從別人的規劃。      規劃自己未來的工作,該如何進行呢?作者告訴讀者要如何往前看、往旁邊看、往全世界看、以及往不同的領域看。只鑽研在自己的領域,除非是學術工作,不然是行不通的。學歷不再重要,能力才是重點;這包括技術能力和商業素養,都是學校學不到、教不出來的。學用脫節不是問題,而是天經地義的常態,老一輩的企業家對此百思不得其解,認為政府和學校沒把教育辦好,事實上,那是他們對舊式教育的認知,現在已經過時了。不務正業,才是正業。      最後,作者也對於知道自己該改變、但不知從何下手的讀者,提出了一些實際行動的建議。希望大家在看完之後,心中能有再出發的準備,航向自己全新的未來。

內文試閱

讀商管書沒用?因為你沒有思辨!
  怎樣和有成就的人學習「職場素養」?這個問題,我們也許可以和一位歷史教授請教。   台大歷史系有一位相當知名的呂世浩老師,他開設的「秦始皇」課程,成為世界名校共同經營線上課程平台Coursera上,第一門中文文史課程,一開課便引起巨大迴響,全世界選修人數超過四萬三千人。他也是TED×Taipei 講壇中,最受歡迎的講者之一。   呂老師認為,古代知識分子讀歷史,最終不是為了累積知識,是用來學習「判斷推理」。建議讀歷史的時候,一邊讀,一邊把自己還原到歷史的時空場景中,了解主人翁的處境,每到一個重要關口,就把後面的情節先蓋住,詢問自己:如果是我,我會如何因應?會有什麼樣的判斷和行動?   想過一遍之後,再讀後來的情節,並且比較:我和故事主人翁的行動是否一樣?如果不同,各是為什麼? 誰的方法比較好?   他的課程和演講,幫助許多人從中國古史中找到看待今日時局的智慧。   如果呂世浩老師的方法,可以將歷史轉化為今日的智慧,相似的方法其實同樣可以用在培養年輕人的「業界素養」。不知道你發現了嗎?要了解古代的社會,有歷史典籍;要了解現代的產業環境,身旁有唾手可得的商管書刊,其中記錄著今日人物的成敗歷程、探討實際企業的興衰始末,預示了我們的生活與世界變化的方向。如果我們套用呂老師的密訣:不斷蓋住故事後半段,思考自己的判斷,與主人翁對照,不也是一個極好的思考訓練?   就拿一篇商管雜誌人物報導為例吧:﹤Uniqlo 最年輕店長林孟柔! 23 歲台灣女生管3億大店﹥。這篇簡單的故事,我們試著一段一段看,並且時時停下來思辨。   首先,林孟柔是清大畢業,經濟系、計量財務金融學系雙學位,但她畢業時,考慮進入優衣庫上班,父母都反對(也許是希望她去銀行)……。   好,停下。這是一個你我都可能遇到(過)的場景:該進入技術與知識門檻不高的服務業嗎? 該依大學科系的「相關產業」為就業目標嗎? 如果跳脫一般大學與科系對就業的慣常做法,有什麼好處或壞處? 站在林孟柔決策的當口,我們會做什麼選擇呢?想好之後繼續看:   最後,她還是選擇了這個看似「大材小用」的工作。即使如此,她在進公司當最基層職員時,遇到了大量的困難:衣服摺得笨拙, 所有基本細節都不清楚,因為疏忽讓顧客改錯衣服,全要由公司賠償。   好,停下。如果是你在這個處境,你會做什麼事情來突破困難? 或者你會束手無策, 辭職落跑?想好了嗎? 看看林孟柔是怎麼做的:   ◎要求自己每天問一位資深員工一個問題,把答案一一抄下。   ◎下班後在上床睡覺前要摺五十次衣服。   ◎勤問,多小的問題都問,小到表格寬度, 和庫存量的預設值,什麼都問,不怕丟臉。   ◎提出店鋪營運改善計畫,讓微風廣場站的顧客滿意度提升二十倍。   後來,林孟柔因為表現特別優異,快速升上店長後,再次遇到一連串困難:指正下屬時發生對立衝突、在面對長官和抱怨的顧客的時候,都有些手足無措。   再一次把下文蓋起來,要是你,怎麼辦? 想好了,再看她無怎麼做:   ◎改變對資深員工的對談,不用自己的權威施壓,轉向共同目標:如何讓顧客更滿意。   ◎面對顧客抱怨,絕不引用公司規定推卸責任,而是站在對方立場為對方解決問題。   ◎因應和上司有時溝通不良,更加重書面溝通的比重,並全文中日對翻。   以呂世浩老師的方法為基礎,我們可以將那些強者、勝者的招術與心法步步拆解,化為自己的資產。   許多人都開始討論,實習對現在年輕人的重要性。其實,廣泛閱讀商管書刊也極有利於了解業界實況,可以補充實習的不足。   透過實習,適著用幾個月的時間在一個點深入體會與觀察;閱讀商管書刊,卻可能在一年之間,透過數百個案例與人物,了解各領域、產業、企業、專業形態的概況。   面貌,有助我們做務實的思考。商管書刊可以讓你看到特別優秀的人與企業工作的形態,有助我們「取法乎上」。如果我們將思辨心法用於研讀商管書刊,將能從那些優秀人物的經歷,學習因應、處事、判斷之道,並思考各產業未來的趨勢,以及自己的職業進展。   許多人愛讀歷史,但歷史記載的事件常是戰爭、國族之間對抗、君臣之間的心計……,這些事情,其實很難落在我們的身上。   反之,商管書刊中描述那些企業在商場中的競爭合作、主角與同事主管之間相處、產品設計開發的思維技巧……等我們日後進入職場,這些課題都會碰到,卻通常不會有人提點,大家都在一旁看你表現,判斷你的能耐。等這些課題發生了才琢磨思考,當然太晚了, 只憑自己有限的經驗和直覺,效益顯然有限, 聰明人知道,要閱讀商管書中的經驗,用思辨從中學習精華。   如果你怕日後低薪、被埋沒、遇到爛主管、爛公司,別遲疑,快展開你的商管思辨之旅吧。
找方向前請做功課!
  「有些人覺得台灣年輕人不夠努力、太安逸懶散,所以這一代在世界上缺乏競爭力,你覺得是這樣的嗎?」我發問。   「其實,台灣年輕人的努力認真一點也沒有比別人少。但很可惜的是,年輕人常常還沒搞清楚該用什麼方式努力、朝什麼方向努力, 就跟隨各種誤解、臆測、成見,付出大量心力與時間,到最後發現努力無效,或是跑錯方向,那才是更嚴重的問題。」   什麼樣的誤解、臆測、成見?可否舉個例子?   Rosa 回答:「台灣許多父母都以為孩子投入時間在運動競賽,會荒廢課業、浪費時間。你知道嗎,在歐美一流企業的徵才思維裡,學生時代有運動社團的經驗,其實非常重要!」   認清工作現實,才能精準預備   鄭端儀,我們都叫她 Rosa,雖然年紀還很輕,但已經先後任職於跨國管顧 (貝恩)、投資銀行(摩根史坦利)、台灣科技業(做到大中華區域總監),在三十歲前做到包含獎金年收入破千萬,在國內外累積豐富的工作經驗。為了回饋那些幫助過她的人,她近五年投入大量的心力,協助台灣青年規畫職涯、建備各項工作上的能力,走向國際。   「台灣人都難以想像,如果要在歐美的企業覓職,甚至只是和客戶、供應商簽個合約, 對方都很可能會問及你的運動愛好。歐美非常看重運動員,也喜歡找熱愛運動的人一起共事。」Rosa 看我仍然不解,於是繼續解釋。   原來,歐美公司喜歡找愛運動員工,因為熱衷運動的人常有各種優良的特質:重視團隊合作、有榮譽感、有紀律與毅力。歐美的銀行希望員工熱愛運動,因為這樣的人健康情況良好,而且反應快速。歐美大公司找業務代表也重視運動,因為愛運動的人樂於接受挑戰,習慣面對失敗,面對壓力,而且在難以預測的變化中快速反應。   Rosa 從小學習跆拳道,參加過多次世界大賽得到獎項,她在工作後才發現,原來運動競賽的經驗對她的職涯有意想不到的幫助! 不知道這件事的台灣年輕人,在青少年時全力以赴拚成績、拚升學、拚研究,缺乏體育經歷, 在世界職場上就弱了一截。   即使在台灣本地找工作,Rosa 也看到許多年輕人因為誤解而吃虧的例子。   例如,投資銀行研究部門徵人,薪水開得很高,往往會吸引一大批優秀年輕人來應徵,一個個都有豐富的領導經驗、主持活動與籌辦專案的記錄。但是這樣的職位,需要的是細心、耐心、踏踏實實、按部就班,可以認真把每張報表,每個欄位數字做對的人。許多優秀的人才因此挫折碰壁。如果錄取了幾個特質不合適的人,他們過一、兩年也可能感覺「不受重視」、「工作無聊」、「沒發揮的舞台」而離職,公司訓練的成本付諸東流。   在 Rosa 眼中,「走到哪都適用的優秀」 這回事並不存在,年輕人本身的特質、願望,和他們找的工作缺乏適配,才是一個重大的問題。   為了要搶先到終點,許多人都在努力狂奔,但請先看清方向,免得跑到死都到不了希望到達的終點。
變化來到,大機會
  究竟「職涯(career)」該長成什麼樣子,其實我們的想像需要不斷迭代更新。   如果今日還在「轉行」二字中讀到負面意涵,那是思想落後;認為一人一生只能有一種專長,讀什麼科系就只能做什麼樣的工作,則是人力資源思維上最大的錯謬。   在實際的專業界,我們看到大量的例子,無論是工作領域和大學科系不相同,或是職涯路程中轉彎換跑道,許多人不是「走投無路」逃走,而是挾著優勢迂迴進擊。   滄海桑田,所以今是昨非   在台灣,進入理工學院,往往意味著日後成為工程師,但台灣學生往往很晚才知道(甚至有些從來不曉得),其實讀工程是成為商業領袖的捷徑。據統計,美國前五百大企業,有三分之一的執行長都是工程背景。工程背景不僅讓這些人熟悉科技知識,同時,也讓人擅長分析與系統性思考。   僅管工程師有諸般長處,但若純粹只有工程師經歷,往往思考偏重技術、製程、成本等方面,忽略市場與使用者體驗。工程背景的人若想成為理想的CEO,往往要在某個時期歷經業務形態的工作洗禮。   愈是優秀的人,愈常南征北闖,為自己開拓新地界。他們將一個領域的知識和才能,帶到另一個領域發揮。因為他們和工作環境中的多數人不同,所以能發揮更高的價值。古人說得對:石頭要滾,才不會生苔!   最古早的思維,職涯是一個蘿蔔一個坑,蹲在裡頭一輩子。後來,或許我們可以將職涯視為一條登山長路,只要走上了,跪著也要走完。再後來,也有人看出職涯其實是樹狀分枝,從一個起點,可以走向多種專業分類。   準備好:不務正業   現在,對愈來愈多人而言,職涯如同蛛網棋盤,我們可以在專業與專業之間平行橫躍,或是同時發展多個職涯路線,在同一個人身上進行多角化。例如,表演相關的事業:模特、主持、歌手、演員、導演⋯⋯不少人在這些身分間遊走,這早就不是奇聞。   一個台灣人還頗為熟悉的藝人吳尊,就更進了一步,他本身的演藝事業跨模特、演員、歌手,這不特別。特別的是,他從十七歲開始就成為創業家,經歷有起有伏的四次創業,現在仍然積極經營健身俱樂部。他當然不是特例。   港星古巨基,近年來比較少在台灣宣傳與發片,但他在香港一直是領袖級的藝人。他除了演藝事業中所有的角色已經做遍之外,他還是個設計師和漫畫家,都不是玩玩而已。他的漫畫(加小說)創作已經出版十二本,而他在設計師這個身分也極有成就,他曾受 Sony等公司邀請合作設計商品,得過專業獎項肯定,甚至還創辦服飾品牌: SOLO CELEB. 及HTDG,他在香港開了兩間門市,販售自己設計的服裝。   蜚聲世界文壇的作者艾倫.狄波頓(Alain de Botton),原來的頭銜是哲學家,但卻以小說家的身分成名,後來寫了一系列的書籍,以宗教、美學、哲學為切入點,探討人生難題。之後,他參與紀錄片製作、擔任策展人、撰寫專欄,用各種可能的形式,探討這個世界的生存之道。   今天,職涯已經不能被視為一條鐵軌。職涯是一座森林,是一片沙灘,是都市裡四通八達的街道巷弄,人人可以發明他的走法,看到獨特而精采的風光。   「不務正業」,在過去是一種指控:做工程師就該一輩子做工程師,其他的事不需要懂、也不該碰。但是在未來,「不務正業」將是一個讚美、甚至一種必需的特質,工程師可以懂美學,不妨學商業,關心生態更好,特色就是競爭力,以自我特質為核心的特色經營,就是職涯發展的指南方針。

作者資料

謝宇程

一九八二年生於台灣台北。建國中學、台灣大學,美國芝加哥大學社會科學碩士。曾於二○○八~二○一二年,先後在研究機構、台北市政府,負責政策研究、提供分析建議。 自二○一二年以來,感覺到政府、企業的主流體制和時代的脈動的牴觸脫節,以及這個世代年輕人的焦慮茫然,因此脫離聘僱體系,獨立進行研究工作,探討在大環境的變遷下,我們該如何重新規劃教育、學習、個人專業發展,這些至關重要的課題。目前撰寫專欄、書籍,並擔任個人與機構的顧問,希望將自己的見解和理念分享給需要的人。 目前擔任專欄作家與教育研究者,作品發表於各媒體平台: 關於大學經營:想想論壇 關於教育經驗:商業周刊網站 關於職場人際:UDN 鳴人堂 關於觀念反思:遠見精英論壇 關於高教議題:台大科教中心 臉書粉絲專頁:學與業壯遊

基本資料

作者:謝宇程 出版社:商業周刊 書系:藍學堂 出版日期:2016-07-21 ISBN:9789869312882 城邦書號:5BWB0180 規格:平裝 / 單色 / 224頁 / 14.8cm×21cm
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