這個字你認識嗎？

「中文可以更好」是商周九月分即將推出的一個書系。不為掉書袋、也非吟風弄月，而是要以淺顯易懂的方式，活潑親切的筆調，耳目一新的現代風格，提供生動有趣的國語文知識，解決讀者對這再熟悉不過語言的疑惑，並讓讀者在閱讀中重新感受中文的活力、熱力與魔力。 本書系的第一本書為《這個字你認識嗎？》。「掮」免、「叨」光、罪無可「逭」、「訾」議、「顴」骨、公「帑」、「犖犖」大者、床「笫」之趣，這些報章書籍常見的字，你真的認識嗎？本書解說在當代的文章，常出現的一般人不會唸或不解其義的字。全書約十萬字，共一百篇，每篇約一千字，由二大部分組成。第一部分：先引一小段精彩的文字，出自如經典文學、名人語錄、新聞報導等，內容是......看更多>>

誰還在寫錯字！

這本書以生活化的方式為讀者解說一般常誤用或念錯的字、辭與成語。作者文筆輕鬆活潑幽默，有故事性、出處、圖解、例句與字辭之間的比較，甚至援引英文來解說。每篇結構包括有【說清楚】、【講明白】、【比一比】、【叮嚀再三】、【增廣見聞】，全書有三百則以上的條目。例如：不齒≠不恥；弔詭一詞不宜用「很」、「最」、「非常」、「十分」來形容；「寒暄」不可寫作為「寒喧」，否則就變成天氣寒冷，大聲嚷嚷。那算應酬話嗎？此外還有，「冰人」不可解釋為吃冰的人或賣冰的人，它正確的意義是媒人；而你知道汗馬與汗牛的不同嗎？江郎、劉郎、王郎、夜郎的意思是什麼？贗音ㄧㄢˋ，yanˋ；假的，偽造的；彀音ㄍㄡˋ，gouˋ，是指張滿......看更多>>

胸有成竹說成語

書市上的成語書籍，要不是各種大小不一的成語辭典，就是兒童為青少年設計的成語故事書。不同於大家印象中的成語書籍，這本《你是成語高手嗎？》可說是關於成語的通通有，除了成語故事淺顯而精采的敘述外，還有以下單元：【讀後趕想】、【古人這麼說】、【老師說】、【另有說法】、【顛倒說】。在【讀後趕想】中將提供現代觀點，在我們與古人智慧的之間搭起橋樑；【古人這麼說】將列出古文出處；【老師說】中除了有意義的解說外，更重要的是用法的說明，每篇舉出錯誤的例句，並提醒讀者容易誤解與誤用的地方，當然也有正確而漂亮的造句範例。在【另有說法】與【顛倒說】中，延伸出相似義與相反義的成語。可以明顯看出本書兼具閱讀趣味與實用性，尤......看更多>>

同音字大不同

據調查，台灣男人穿著隨便，出門時不注重「遺」容打扮◦ 選填大學志願，應以「性」趣為第一考量，也就是「選系不選校」◦ 遭受重金屬污染而變為綠色的牡蠣,含有「治」癌成分◦ 本電梯一年保固期間，如有機械故障，歡迎來電，本公司將派「濟公」免費前往修理◦ 遣詞用字難道只要同音就好？《同音字大不同》為你解析「差之毫釐，謬以千里」的同音字。全書共二百篇，【錯得離譜】單元的謬誤用法令人捧腹大笑，錯誤例句直指問題核心；【說得清楚】單元運用比較式解說，釐清同音字的模糊地帶，確切掌握音同義不同的關鍵；【用得漂亮】以實用例句說明正確用法，印象深刻。全書結構分明，......看更多>>

原來如此講典故

現代人流行五顏六色的染髮或彩繪指甲，「染指」是古代的時尚風潮嗎？不敢越「雷池」一步？是指童年鄰座女生在桌上畫下的楚河漢界，還是迫人屈從的教條？今天的「全民開講」與東漢的「月旦評」有何關聯？ 你可知道這些詞語是哪位古人在什麼情況下說的嗎？《為什麼這樣說？》為你介紹日常用語的流變與智慧。全書挑選一百則蘊藏豐富意涵、值得細細品味的詞語。【原來如此】單元娓娓道來詞語的典故故事，解說意義；【再創經典】單元列舉古今名句，證實詞語的翻新運用與創造潛力；【八卦爺爺來講古】則呈現古文韻味與精練，讓你不僅知其然，還能知其所以然，語文能力更上一層樓。......看更多>>

錯別字出列

司馬特先生有鑒於，電腦普及、圖像文化的流行，學生與社會大眾的錯別字滿天飛，即以實用性為優先考量，體諒讀者的實際需求，別出心裁地設計出便於查閱分辨中文錯別字的工具書－－《錯別字出列》。誠如作者所言，壞人會承認自己是壞人嗎？錯別字當然也不會勇於認錯地跳出來指著自己的鼻子說：「我是錯別字。」老師們、學生以及所有文字工作者都知道，錯別字很會偽裝，常讓我們不自覺地誤用誤寫。不過，沒關係！《錯別字出列》這本書，叫錯別字全都滾出列，掃蕩文字臭蟲輕而易舉。全書有近2500個條目，內容涵蓋常用詞語、人名、地名，甚至名句。所有的條目按照注音符號的次序排列，從ㄅ至ㄩ，以條列的方式標明正確與錯誤用法，並作簡短的說明。......看更多>>

古典詩詞流行讀

本書是連結現代人生活與古典詩詞的催化劑，其中豐富的單元，賞析與實用並重的結構，將重新喚起讀者對中文詩詞的喜愛。 在【生活詩詞】單元中，透過日常生活的實際語境，介紹一句常見的詩詞名句。讀者可以從中體會詩詞與現實生活的關聯，以及巧妙運用詩句的效果。接下來則是整首詩詞的呈現、詳細的注釋、白話譯文與賞析。詩詞的範圍包括：詩經、漢樂府、古詩十九首、唐詩、宋詞、元、明、清的詩歌。 另外，在全篇的精華【讀不完的詩詞】單元中，讀者透過延伸閱讀，認識更多的詩詞名句。此處將介紹其他詩詞、現代詩或是流行歌曲中，意義類似的名句，並進一步說明與比較。凡是與前引詩詞名句的相關典故、後代詩人的改寫增補、或是一般人在引用......看更多>>

名句現學現用

本書希望是連結現代人生活與古文名句的催化劑，其中賞析與實用並重的單元，將重新喚起讀者對古文的喜愛。 在【生活名句】中，將透過日常生活的實際語境，介紹一句今天常見常聽到的古文名句。從中讀者可以學習到古文名句正確與巧妙的運用。接下來則是有上下文名句的呈現、詳細的注釋、優美流暢的白話文翻譯，以及深層意義的詮釋與賞析。 另外，在全篇的精華【讀不完的名句】中，讀者可延伸學習，認識更多的古文名句。此處將介紹古典或是現代的意義類似或是相反的名句，並進一步解釋比較。 通篇讀來從學習實際應用一句古文名句，到了解整段古文的來龍去脈，欣賞其的意境，體會其智慧，以及認識更多相關聯的古文名句與語文知識......看更多>>

奇文妙字說不完

「中文」二字，其實包含了以下兩種不同的意義：一是指中國的文字，通常稱之為「漢字」。另一就是指透過文字的結構，所表現出來的文學作品。 全書分為兩大部分：在第一部分中，討論到漢字的字形、字音、字義與用法的妙處。第二部分涵蓋諧趣詩詞，如迴文詩，還有寶塔詩（一至七字詩）、重字詩（疊字詩）、銜尾接頭詩、盤中詩、璇璣圖詩與爭論反調詩。除此以外，妙聯絕匾也是令人津津樂道的，這單元還介紹鬥智逗趣的酒令。......看更多>>

公孫策說唐詩故事

在古典詩詞中，有太多的典故，這些典故對於當時的文人雅士來說，可屬於「基本常識」，但是千百年後的現代人，所受的教育比起古人範圍寬廣得太多，因而不可能對「經史子集」裡的典故都瞭若指掌，於是乎，每讀到詩詞曲賦中較不熟悉的典故，那種感覺就跟蜀道「一夫當關，萬夫莫開」一樣，窒礙難行了。對於古典詩詞中深刻的意境，往往因此而有隔靴搔癢的遺憾。擅長察諸時事、說古論今的公孫策，這一次鎖定詩詞文學，要為讀者大眾說說詩詞典故中有趣的歷史故事，提供現代人一把快速解讀古典詩詞艱澀典故的黃金鎖鑰。一旦揭開了詩詞背後的典故故事，對於詩歌的體會便能立即升級，同時還能由讀詩而知史，並由知史而體會詩境，大幅提升國學涵養。全書涵蓋......看更多>>

公孫策說名句故事

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許，為有源頭活水來。這四句詩，很多人都熟悉，但是多以為是寫景之作，但事實上卻不是，這是宋朝朱熹作的〈觀書有感〉──原來是朱熹讀書有悟有得時，心頭那一陣清澈感，藉描述景物的方式表達出來。讀書自有所得，又何必窮究原意？話是不錯，然而，知道了原意之後，不僅體會更深，在既有的恬淡感覺之外，是不是更添了一層活潑生機？許多我們經常脫口而出的名言名句，在運用上幾乎不假思索，也不見得就必須要知道它的典故是什麼，例如「不入虎穴焉得虎子」，可是如果知道了當初班超講這話的處境、體會他當場的決心和勇氣，下次再用到時，感覺又自不同，又如「覆巢之下無完卵」，如果曉得這話原來出自......看更多>>

錯別字出列2

讀過《錯別字出列》的朋友都知道，錯別字的形成，不外下列四種因素。 一、 形似：如把「趺坐」誤作「跌坐」；把「病入膏肓」誤作「病入膏盲」。 二、 音同：如把「拇指」誤作「姆指」；把「破釜沉舟」誤作「破斧沉舟」。 三、 音近：如把「贗品」誤作「膺品」；把「漫山遍野」誤作「滿山遍野」。 四、 義近：如把「禁不住」誤作「經不住」；把「平心而論」誤作「憑心而論」。 當我們留意到這些因素，從此就不會再寫錯、讀錯、用錯了嗎？ 其實，這還是不夠的，因為有些詞語，如果只知道其本義，而不瞭解其引申義，就會用錯，往往鬧笑話而不知。 這本書就是要協助大家解決這類的問題。不同於《錯別字出列》強調易「寫......看更多>>